Na enkele weken goed oefenen was het vandaag eindelijk zover... het fietsexamen!

Tijd om te bewijzen dat we ons ook met de fiets veilig kunnen verplaatsen. 
Met de fiets aan de hand en een gezonde portie zenuwen was het aftellen tot vertrek.
Minuten leken uren terwijl we stonden te wachten, maar het fietsexamen zelf vloog voorbij!

Iedereen bracht het fietsexamen tot een goed einde en kwam weer veilig aan op school.  

Groetjes,
het zesde leerjaar 

Als afsluiter van een thema w.o. trokken de leerlingen van het derde leerjaar eropuit.
In het park gingen de kinderen niet alleen op onderzoek, maar ook exploreren, leren, wandelen en spelen stond op het afvinklijstje. Kortom, we hebben volop genoten!

De jeugdboekenmaand startte op school met een voorleesontbijt. Daarna gingen we aan de slag.
“We gaan een prentenboek maken”, kondigde de juf aan. Daarvoor gingen we grasduinen de bib.
We zochten prentenboeken die we leuk vonden. We bekeken de flap, de prenten, maar ook de tekst. We lazen de prentenboeken in de droomhut om inspiratie op te doen. Wie is het hoofdpersonage? Wie doet er mee in het verhaal? Wat gebeurt er? Alle W-vragen kwamen aan bod. We bedachten en schreven een eigen verhaal. Welke tekeningen pasten bij het verhaal? We lieten het verhaal leven. Iedereen ging aan het werk als tekenaars. Dan werd het boek in elkaar gezet. Wat zijn ze fier op hun resultaat. In groepjes gaan we na de vakantie de boeken voorlezen bij de kleuters. Een maand vol momentjes van geluk.
Wordt vervolgd…

Wij zijn echte geluksvogels!

Het is jeugdboekenmaand en wij kunnen nu echt ALLES lezen!

Begin maart leerden we onze laatste twee woorden: duif en kei! 

We zijn kei-blij! Want met deze laatste letters hebben de boeken geen geheimen meer voor ons! 

Beste bib, we komen er weer aan!

Met de zon op onze snoet wandelden we naar de bibliotheek om er drie nieuwe exemplaren uit te gaan kiezen.

Terug in de klas openden we een heus boekenrestaurant! Welk boek kies jij? We bestudeerden de flap. We leerden over de rug van het boek, de titel, de schrijver en de ‘korte inhoud’. In groepjes bespraken we onze boeken en ontdekten dat de anderen ook best leuke keuzes hadden gemaakt.

Omdat het thema van de jeugdboekenmaand ‘geluksvogels’ was, leerden we heel wat bij over de geluksvogels. De eerste klas leerde kaketoe van dichtbij kennen en we knutselden een kaketoe in het gras.

Deze maand bezochten we de droomhut en werden we bezocht door lezende mama’s.

We maakten in de eerste klas van elke dag weer een feest! Maar het letterfeest was toch het allerleukst!!

Ziezo! Het tweede trimester hebben we achter de rug!

Jullie werkten hard, je vakantie heb je 'dubbel en dik’ verdiend!

Veel plezier!

Vrolijk paasfeest!

juf Rani en juf Sofie

Tijdens de jeugdboekenmaand werken we rond het verhaal van Mingo. Mingo leert ons om te gaan met gevoelens en om positief in het leven te staan. Om het verhaaltje te verwerken, ontworpen we een bril om de wereld anders te bekijken. Denk aan een bril waarmee het lijkt of je in de zee zit. Of waardoor je de wereld met een verliefde blik bekijkt. Eerst maakten we een ontwerp van onze bril. Nadien kregen we vrij spel om de bril uit te werken. Alles wat in de klas lag, mocht gebruikt worden. Nu ja, bijna alles.
Wat vinden jullie ervan?

Joepie, wat hebben we geluk! We mogen professor Ouw (wero) en professor Sila (taal) 3 weken lang helpen!
Wat zinkt en wat drijft? Wat is magnetisch? Wat lost op in water? Kan een prop papier in een emmer water droog blijven? Wat gebeurt er wanneer ik mijn vinger in afwasmiddel dop en dit in een soepbord met peper steek? SPANNEND!

Tijdens de lessen van taal werkten we rond het thema hoofddeksels. Uiteraard konden we het niet laten om onze eigen hoed te ontwerpen. We hadden al heel veel geëxperimenteerd in de klas met het mengen van verf en het maken van kleurgradaties. Wist je dat je uit een potje witte en een potje rode verf heel veel verschillende gradaties kan halen? En wist je dat blauw en geel een hele nieuwe kleur maakt? Nu mochten we al onze kennis samengieten in het ontwerp van onze hoed. Normaal gingen we de hoeden dragen met carnaval, maar omdat iedereen zo enthousiast was over zijn ontwerp, mogen we de hoeden binnenkort tonen tijdens de modeshow van L4. Hiervoor wachten we nog op iets beter weer. Dat zal voor na de paasvakantie zijn. SPANNEND!

Met het einde van de 40-dagentijd en het begin van de paasvakantie in zicht trok de hele lagere school richting de Sint-Rumolduskerk. Met ons allen stonden we even stil bij al die keren dat we eens iets fout deden. Hebben we het daarna ook proberen goed te maken? We ontdekten dat ruzie maken of eens aan onszelf denken menselijk is. Het allerbelangrijkste is je fouten inzien en dat je het weer goed wil maken.
We hoorden het verhaal van Zacheüs de tollenaar. Hij vroeg te veel geld aan de mensen. Heel de stad was boos op hem. Zacheüs voelde zich vaak eenzaam en alleen. Hij had niet verwacht dat Jezus uitgerekend bij hem wou komen eten! Jezus liet hem nadenken over zichzelf en zijn daden. Met het duwtje van Jezus in de rug veranderde hij zijn leven. Na het beluisteren van het verhaal moesten we besluiten dat we ons allemaal wel eens Zacheüs en/of Jezus hebben gevoeld. Het deed ons nadenken over onze eigen daden.
Naast verschillende boeiende tekstjes werd de viering opgeleukt met toneeltjes en liedjes. Fijn dat we nog even konden samenzijn voor de vakantie.

Deze week werden we verwacht op het verkeerspark naast het politiekantoor. Daar moesten we bewijzen dat we de afgelopen jaren hard hadden geoefend op de betekenis van de verkeersborden. Ook onze kennis van de verkeersregels werd nagegaan. Op het verkeerspark bootsten we de realiteit na. We moesten stoppen voor verkeerslichten, voorrang van rechts verlenen, stoppen voor een tram,… De agent moest wel een aantal keer fluiten omdat we een overtredingen hadden gemaakt. Woeps! ;) Bij een andere agent mochten we laten zien dat we al enkele fietsvaardigheden onder de knie hebben. Dat ging niet bij iedereen zonder slag of stoot. ;)
Zonder al te veel kleerscheuren kwamen we tegen de middag terug aan op school. Een fijne ervaring!

Na het voorleesverhaal van Dipper gaf de juf iedereen 20 stickers. Iedereen schreef op elke sticker een complimentje over iemand van de klas. Nadien mochten we de complimentjes op elkaars trui kleven. Zo konden we goed lezen wat onze klasgenootjes onze sterke punten vonden. Ook de juf mocht hierbij niet ontbreken. Wat hadden we hier plezier in! Nadien kleefden we de complimenten op een blad om ze goed te lezen. Wauw, vindt iedereen echt dat ik een goede tekenaar ben?! Of een goede voetballer?! Ideaal om ons eigen complimentenblaadje voor de grote complimentenboom in te vullen.

Enkele weken geleden stond er een paddenoverzet gepland. Sil, onze begeleider, mailde naar de juffen. Het weer was te ongunstig en de padden zouden zich niet laten zien. Daarom werd deze activiteit uitgesteld naar donderdag 23 maart en vrijdag 24 maart.

Voor de activiteit keken we in de klas naar een nieuwsbericht over de paddentrek. ’s Morgens stond we met ons fluohesje en laarzen aan klaar voor een dol avontuur! We ontdekten dat padden afgelopen periode ontwaken uit hun winterslaap. Door het vochtige weer, in combinatie met matige temperaturen, komen ze uit hun schuilplaatsen waar ze de winter doorbrachten. We leerden dat de mannetjes eigenlijk een beetje lui zijn. ;) Ze wachten de vrouwtjes op en springen op hun rug wanneer ze voorbij komen. Ze klampen zich dan hard vast en brengen de tocht naar de poel door op het vrouwtje haar rug. Deze tocht mochten we onderweg nabootsen. Verschillende jongens ‘vochten’ om een meisje te kunnen bemachtigen. Wat hebben wij gelachen!

Helaas kan de tocht naar de poel erg gevaarlijk zijn! Doordat ze in massa naar de poel trekken, worden vele padden tijdens hun oversteek op straat aangereden.

Onderweg naar de poel leerden we hoe we de padden konden helpen. Vaak worden er schermen geplaatst. De padden belanden tijdens hun tocht in emmers die voor de schermen in de grond gegraven worden. Vrijwilligers halen de padden uit de emmers en brengen ze veilig naar de poel.

We kwamen aan bij Jos en Chris. In hun prachtige tuin haalde Sil de fuiken uit de vijver. Wat waren we verwonderd door de grote vangst! We leerden superveel bij over deze amfibieën!

We bestudeerden de diertjes en mochten zelfs even een watersalamander vasthouden!

Weer een mooie dag vol herinneringen rijker! Het mooiste bewijs dat leren helemaal niet saai hoeft te zijn!

Het 5de en 6de leerjaar gingen samen naar een toneelstuk kijken gebaseerd op het bekende verhaal van Jules Verne, 20.000 mijlen onder de zee. Hieronder lees je hun verslagen en indrukken.

​

Het ging over een kapitein in een duikboot.
Het was heel goed geacteerd en hele mooie beelden. -Lotte & Vince-

Het ging over een man die niet op het land wou leven, maar in het water.
Het was leuk, grappig en megatof. -Nouhayla & Elise-

Het gaat over een kapitein die naar de bodem van de zee ging, maar op het einde terug wou.
We vonden het grappig, maar een beetje saai. -Vin & David-

Het ging over een kapitein die in een duikboot aan het varen was.  
We vonden het een beetje saai. -Jasper en Elena -

Het gaat over een kapitein die voor een jaar in de oceaan duikt.
We vonden het superleuk. -Indra en Loredana-

Het ging over een kapitein die een onderwaterlander wou zijn.
Het was grappig en goed, maar een beetje lang. -Luca & Siebe-

De kapitein wil onder water leven.
Het was heel leuk. -Neal & Lies-

Het ging over een kapitein die op de bodem van de oceaan ging duiken.
We vonden het grappig. -Louise & Arman-

Het ging over een kapitein die vastzat 200 mijl onder de zee.
We vonden het fantastisch, droevig en spannend. -Aaron & Marwan -

Er is een kapitein van een duikboot die heel veel van water en de zee houdt. Hij wil onder water wonen. Hij gaat onder water, maar merkt dat de zee heel vies geworden is. Ik vond dat de acteur zijn rol super goed kon spelen. Ook de effecten en geluiden waren heel goed. -Ahmed Can  6A-

Er is een kapitein van een duikboot die heel veel van water en de zee houdt. Hij wil onder water wonen. Na 365 dagen merkt hij dat hij zijn verjaardag vergeten is. Hij wou terug naar de kust, maar het ging niet. Uiteindelijk lukt het hem wel. Ik vond de muziek zeer goed. -Oona 6B-

Een kapitein die wou leven onder de zee. Zijn boot wou steeds dieper en dieper gaan. Toen de kapitein naar boven wou gaan, luisterde de boot niet. Daardoor ging de boot kapot. De acteur kon zeer goed acteren. Ook de muzikanten speelden goed muziek. -Rithika 6B-

Er was een kapitein die wou leven onder de zee. Ik vond het erg tof. De acteur, de muzikanten en de soundeffects waren ook tof. -Rhune 6A-

Het ging over kapitein Nemo die in het water wou wonen. Hij had heimwee, maar de duikboot zonk. Ik vond het leuk dat er coole beelden waren. -Lex 6B-

Het ging over een kapitein die in de zee wou wonen en ongelukkig werd. Uiteindelijk zonk zijn duikboot. Ik vond het leuk dat er speciale tekeningen bij waren. -Alexander 6A-

De muziekeffecten waren heel geloofwaardig. -Rihanna 6B-

Die speciale effecten! WAAUW! -Diana 6B-
Ik vond de muziek spannend. -Nora 6B en Fleur 6A-
Ik vond de beelden op de apparaten en de muziek het leukst. -Onah 6A-
Ik vond de beeldschermen leuk. -Arno 6A-
Ik vond het interessant, maar wel een beetje lang. -Robbe en Rayan 6A-
De geluidseffecten waren heel goed. Ze maakten het toneelstuk levendiger. -Febe 6B-
De muziek was leuk en cool. -Arne 6A-
De geluidseffecten waren heel geloofwaardig. -Mirte 6B-
De effecten op de schermen vond ik het best. -Eline en Josephine 6A-

Het toneelstuk ging over een kapitein die in een onderzeeër wou wonen. Zijn boot was te diep gegaan. Hij moest zijn boot achterlaten. De beelden op het scherm vond ik heel mooi. De acteur was perfect, hij zat ook goed in zijn rol. -Anaïs 6A-

De acteur wil dat we beter gaan zorgen voor het milieu. Ik vond het toneelstuk goed. Want zo iets overbrengen in een toneel is heel creatief. De pictogrammen waren ook tof. -Hanne 6A-

Super leuk. Het was cool en was goed in elkaar gestoken. Ik vond het laatste stukje het beste.
-Celle 6B-

Woordenschat en spelling oefenen is superleuk! Tijdens de lessen staat er telkens een woord in de kijker. Dit woord hangen we op in de klas en we verwijzen er gedurende heel het thema naar. Net voor een toets van taaldenken of een herhalingstoets van spelling oefenen we de woordenschat in via een hoekenwerk. Denk aan bingo, een woordslang, een memo, een dobbelstenenspel. TOF!

Dat gebouw naast de sporthal? Wat is dat eigenlijk?

Dat weet iedereen natuurlijk al wel! Het gemeentehuis natuurlijk! Maar…. wat niet iedereen weet is hoe het daar achter de schermen aan toe gaat. Wij mochten wel eens gaan kijken! Spannend!

Eerst kregen uitleg van de burgemeester en zijn schepenen over hoe het daar allemaal aan toe gaat. Nadien kwamen we door een fotozoektocht heel wat meer te weten en mochten we op elk bureau, elke vergaderzaal en zelfs in de kelder een kijkje gaan nemen! Bedankt burgemeester Kurt dat wij jouw gemeentehuis (en dat van alle Steenokkerzeelse burgers ;)) mochten ontdekken!

Wat doen we als het in België eens sneeuwt?

Dan gaan we in de sneeuw spelen natuurlijk!

Met de slee sleeën en sneeuwmannen maken.

Wat een topmoment! Dankjewel juf dat we dit mochten doen.

Wandel je mee met 1A en AB?

Deze keer met de ‘echte’ politie, ok?

Op de dag van de liefde hadden we alvast de zon besteld, ze schitterde boven onze school.

De fluo-jasjes van onze eersteklassers knalden door de straten, als een schitterend vuurwerk!

We kregen belangrijk bezoek: de politie van Steenokkerzeel wilde met ons gaan wandelen, wat een eer!

Eerst kregen we verkeersles op de speelplaats. We leerden over de openbare weg, voetgangers en hun plaats hierop, wandelen tegen de huizenrij, oversteken, het zebrapad, ….

Nadien maakten we een wandeling doorheen het verkeer en mochten we per twee oversteken.

We oefenden dit vier keer!

Eerst naar links, dan naar rechts en nog eens naar links kijken.

De juffen vonden het wel spannend toen ze plots overal kinderen van hun klas zagen oversteken, maar… de politie zag dat het goed was!

Dankjewel!

Vele groetjes,

de kapoenen van de eerste klas

Carnaval zal niet onopgemerkt voorbij gaan. Ook niet voor diegene die zich niet willen, kunnen of mogen verkleden. Dat is geen enkel probleem, want dan maken wij zelf een masker en maken we plezier. We gaan op bezoek in de derde kleuterklas. Juf Lieve zet muziek op en wij tonen onze mooie snoet. Wat een fijne afsluiter!

De juf schrok vandaag op school. Wie waren al die ninja’s, prinsessen, ruimtevaarders,…? Tijdens het hoekenwerk maakten we maskers en hoofddeksels om onze outfit af te werken. Een massage kon hier duidelijk ook niet ontbreken. De laatste dag voor de vakantie is altijd een klein beetje feest. Letterlijk deze keer, want het laatste uur trokken we naar de speelplaats om met de hele school te dansen op carnavalsmuziek. FEEST!

De vakantie naderde en onze juf vond dat het tijd was voor een uitdaging!
Vrijdagnamiddag verschenen er allerlei zotte opdrachten op het bord. We kregen drie lesuren de tijd om allerlei opdrachten te vervullen. We begonnen met de moeilijkste opdracht: "de hele klas moet 2 minuten zwijgen". Zwijgen is voor ons sowieso al moeilijk, maar als de juf vooraan ieder van ons staat uit te dagen door ons vragen te stellen, werd het wel héél moeilijk! Pff, deze opdracht was nog maar het begin!
Samen zochten we naar een verstopt item in de klas, markeerden we alle letters 'e' op een krantenpagina, lakten we bij iedereen minstens één nagel, mummificeerden we iemand met een toiletrol, tekenden we vijf leerkrachten die onze juf moest herkennen, we bakten voor iedereen minstens één pannenkoek, zorgden voor een ei, hielden dertig minuten een ballon in de lucht, gaven we vijf kinderen een gek kapsel, werd er de hele tijd spelletjes gespeeld, werden de banken gekuist, gaven we juf Kaat en juf Mieke een applaus voor al het harde werk,... dag was echt een feestje!
 

Op de fotopagina kunnen jullie genieten van heerlijke, wazige foto's door ons getrokken! Ahja, ook dat was één van de opdrachten! ;) 

Wij gaan eerst genieten van een weekje vakantie, maar kijken nu al uit om elkaar terug te zien! 

Twee weken geleden leerden we de kommagetallen kennen. Iedereen verheugde zich al van begin schooljaar op dit spannend avontuur. Sommige kinderen begonnen eraan met knikkende knieën, maar al snel bleek die angst nergens voor nodig! De juf was een echte goochelaar! Met een sjaal toverde ze 2 volledige kinderen én nog een half kind. Het eerste kommagetal ‘2,5’ was geboren! ;) Na de uitleg schreven we met het grootste gemak kommagetallen juist. In onze werkboek werden alle oefeningen vlotjes gemaakt.
Vrijdag voor de vakantie startte de dag met een heus kommagetallenhoekenwerk. We speelden verschillende spelletjes en oefenden ondertussen goed de leerstof in. We zijn er bijna klaar voor om in het vijfde leerjaar de procenten te ontdekken! ;)   

Valentijn is niet alleen het feest voor de koppeltjes. Wij denken dan ook aan onze vriendjes en vriendinnetjes, mama en papa, broers en zussen en iedereen die we graag zien. We maakten een leuke papierhouder met een lieve boodschap.

Omdat we terug in de tijd stapten naar de periode van oma en opa nodigden we juf Viviane uit voor een interview.
Eerst verdiepten we ons in die tijd en daarna bereidden we de vragen voor.
Het was heel interessant. Juf Viviane had zelfs wat attributen mee van vroeger. We hingen aan haar lippen.

Weer of geen weer... We gaan fietsen! In het veld, voor sommigen een moeilijke opdracht, maar iedereen doet erg zijn best. Anderen genieten er ontzettend van. Er zijn er die erin slagen om hun duim op te steken.

Dikke duim voor de leerlingen van klas twee.

Tijdens de gedichtenweek koppelen we het aangename aan het nuttige. We spelen het gedicht “die gekke juf Boggemog” en oefenen op de maanden van het jaar.
Voor we echt gaan spelen, wordt er geoefend op het uiten van gevoelens. Dat is de basis voor elk toneel.
Sommigen kunnen dit heel goed. Er zitten toch wat witte raven tussen. Geweldig om te zien, knap gedaan!

Dinsdag trokken we met de fiets richting De Krop in Kampenhout.
De wind, de wolken en zelfs een paar minder opgepompte banden hielden ons niet tegen. Onder begeleiding van enkele lieftallige ouders fietsen we door de velden richting De Krop.
Eens toegekomen werden we verwelkomd door een 7-tal vrijwilligers van De Krop. We kregen een voorschort en een boerenhemd om ons helemaal in te leven als wiltoofboeren van weleer.
Als echte Brabanders leerden we hoe het witloof groeit, hoe het te langen, in te pakken en het te verkopen. Er was zelfs een workshop koken en knutselen met witloof en witloofwortels. Het proeven van de witloofsoep was voor sommigen een uitdaging, maar iedereen heeft geproefd!
We sloten deze topvoormiddag af met een dikke dank je wel voor de vrijwilligers van De Krop en fietsten, tegen de wind in deze keer, veilig terug naar de school.
Nogmaals een super dank je wel voor de ouders die ons mee begeleidde!

De juffen van 5A en 5B!

Een hele dag aan een bank zitten en luisteren naar de juf die alweer iets vertelt. Hoe leuk dit ook is, soms is het eens fijn om wat verandering te hebben. Zo besloot 5B om te rekenen op een speciale manier.

Je vraagt je waarschijnlijk af hoe je kan rekenen op een speciale manier. Vanaf nu kan 5B je daarop een antwoord geven. Ze mochten rekenen waar ze maar wilden. Ze maakten oefeningen onder de tafel, op een stoel, op de tafel, onder de kapstok, op de grond,… Zowel de leerlingen als de juf vonden dit heel fijn. De leerlingen mochten overal zitten waar ze wilden en de juf was blij omdat iedereen keigoed doorwerkte.

Dit doen we vaker!

Op donderdag 19 januari hebben de leerlingen van het vijfde leerjaar een eigen receptie georganiseerd met een klein maandje vertraging. (Is het ooit te laat voor een receptie?) De leerlingen hebben alles zelf georganiseerd. Zo hebben ze zelf de recepten opgezocht, hun eigen materiaallijst gemaakt, de ingrediënten meegenomen en alles zelf gemaakt.

Wat hebben we die dag goed gegeten!  
 

Er stond van alles op de kaart: 

• tomatensoep 

• mini hamburgers 

• worstenbroodjes 

• limonade 

• mini pizza 

• wraps 

• taco’s met guacamole en groenten 

• brownietaart 

• koekjes met fruit en slagroom 

• slagroomtaart 

   

Wat heeft het vijfde leerjaar bewezen dat ze goed kunnen koken. Ik zou hun kookkunsten thuis zeker inzetten.  

Vandaag stonden we weer op tijd op. Het is onze laatste skiles. Het opstaan is toch moeilijker dan verwacht. Iedereen is nog moe van de dankavond. Het lijkt ook wel wat moeilijker om afscheid te nemen van ons bed. Precies alsof we aanvoelen dat dit de laatste keer is en er nog eens extra hard van willen genieten. Maar dan is het tijd voor het ontbijt en valiezen maken.

Het inpakken van al onze spullen en herinneringen loopt op sommige kamers moeizamer dan in andere. Soms moeten we toch goed uitzoeken van wie welke sok of T-shirt is. We krijgen hiervoor hulp van juf Tine, juf Lut en juf Christine. Gelukkig maar! Dan souvenirtjes in de valies steken en goed duwen dat de valies dicht gaat. Onze handbagage klaarmaken. Nog een snoepje of koekje wegsteken voor de terugreis. Als iedereen klaar is, hebben we nog tijd voor een fijne activiteit met heel de groep. We krijgen een les drama.

Er staat vandaag een stralende zon aan de hemel. De perfecte ski-omstandigheden. We doen alle pistes nog een laatste keer. Na het skiën brengen we ook onze skilatten terug naar het hotel. De laatste skidag is een feit. Al het materiaal wordt terug ingeleverd. Iedereen is het er mee eens. We hadden het hier reuze naar ons zin en hebben fantastische dingen geleerd.

Nu moeten we ons even haasten. Na het inleveren van het materiaal nog snel een vieruurtje eten en onze valiezen gaan halen. We hebben nog net tijd om een frisse T-shirt aan te trekken, maar dan is het eind van ons verblijf in Zinal een feit. Valiezen worden ingeladen in de bus. Snel een lichte hap eten en instappen. Dag Zinal! We hadden het hier reuze naar ons zin.

Nog een laatste blik door het raam naar het mooie landschap en dan vallen onze ogen toe. Vaarwel Zwitserland, het was superfijn op sneeuwklassen. Maar ik ben ook wel blij dat ik morgen mijn ouders weer mag knuffelen en alles kan vertellen wat ik hier heb meegemaakt.

Tot morgen mama, papa, broer, zus, oma, opa,…

Vanmorgen mochten we een halfuurtje langer slapen en kregen we wat extra tijd om waar nodig onze rommel een beetje weg te werken. De mensen die komen poetsen, belonen de gasten die hun verblijf het best opgeruimd en het ordelijkst achterlaten. Elke dag wordt de kamerprijs uitgereikt in de vorm van een heerlijk stuk echte Zwitserse chocolade. Daar kan je al eens een extra inspanning voor doen!

Na het ontbijt vertrokken we op souvenirtjesjacht. Goed afwegen wat we willen kopen en dan onze schatten tonen aan onze klasgenoten. We proberen onze muntjes zoveel mogelijk op te gebruiken. Nu komt de les van hoofdrekenen toch goed van pas...

Na de wandeling bleef er nog net een beetje tijd over om ons uit te leven op de sleepiste en dan wachtte ons alweer een lekker middagmaal. Geen tijd voor platte rust vandaag, want om 12u45 moesten we naar de kabellift vertrekken om onze afspraak met de skimonitor niet te missen. 

We zetten allen ons beste beentje voor vandaag, want straks krijgen we ons brevet. De gevorderden wagen zich nog eens aan een zwarte piste en de beginnelingen blijven oefenen op de blauwe piste en deden ook al een stukje rood. Ondanks het feit dat wij al een week aan het oefenen zijn, blijft het toch spannend. Kom ik beneden zonder te vallen? We moesten vandaag nog 1 keer bewijzen wat we allemaal hadden geleerd om ons skidiploma te behalen. Raad eens… Iedereen is met glans geslaagd!

Wanneer iedereen proper gewassen is, is het al tijd voor ons avondeten: hamburger met frietjes. Als dessert krijgen we afscheidstaart! Mmmmm, heerlijk! Na het avondeten komt al onze laatste avondactiviteit: de dankavond. Iedereen trekt zijn mooiste kleren aan. Samen met de andere scholen houden we een heus swingpaleis. De tijd vliegt weer voorbij. Voor we het doorhebben, is het al tijd om te gaan slapen. Voor de laatste keer op onze kamer, met onze vrienden. Ondanks de vermoeidheid verloopt het inslapen toch iets moeilijker. Iedereen wil er precies nog een laatste keer van genieten. Maar dan vallen de oogjes eindelijk toe. Maar goed ook, want morgen wacht er ons een super drukke (maar jammer genoeg) laatste dag.

Groetjes uit Zinal

Deze voormiddag gingen we met de bus naar Grimentz, een authentiek dorp met typische huisjes van hier. We kregen een vragenlijst mee en mochten in groepjes naar antwoorden zoeken. In het mooie kerkje konden we ons een beetje opwarmen. Zo leerden we op een leuke manier heel wat bij over het leven in een bergdorp gedurende verschillende eeuwen. De juffen mochten alweer met complimentjes strooien, want zij vonden dat iedereen superfijn had samengewerkt en dat we heel veel juiste oplossingen hadden genoteerd.  

Na het middageten mochten we weer gaan skiën. Ongelooflijk hoe snel onze beginners de basis onder de knie hebben gekregen! Allemaal gingen ze vandaag al zingend van de lange blauwe piste af en ze vonden het super. “Weet je dat wij 4 dagen geleden nog nooit op latten hadden gestaan en zie ons hier nu die berg afglijden!” Ze mogen heel fier zijn en dat zijn de juffen ook.

Na het avondeten stond er een bezinningsmoment en nog een knutselactiviteit op het programma. De resultaten daarvan zien jullie binnenkort wel bij het uitpakken van de valies. Of morgen misschien op een groepsfoto??

Nog even melden dat hier heel enthousiast werd gereageerd op alle lieve brieven en kaartjes die al onze richting uitkwamen. Dankjewel aan alle schrijvers en schrijfsters!

Groetjes uit Zinal

Drie weken lang dompelden we ons onder in de wereld van de tv-shows.
We leerden goocheltrucs, bekeken en bespraken het tv-programma ‘The Voice’ en breidden onze woordenschat uit met moeilijke woorden zoals joelen, het publiek, de presentator en de jury.
Dolenthousiast besloten we om het thema te eindigen met een ECHTE tv-show. Een GOOCHELSHOW! Om het nog een beetje spannender te maken, besloten we om de hele school uit te nodigen om naar onze goochelshow te kijken. Hiervoor moesten we uiteraard een reclameaffiche maken die we in heel de school hebben opgehangen. Voor het maken van de reclameaffiche leerden we een ‘cool’ trucje. Wat is dat trucje dan? Wel,… dat is een geheim en een goochelaar verklapt nooit zijn kunsten. Geniet van de foto’s en van onze goochelshow.
Klik hier om onze goochelshow te bekijken!
Mysterieuze groetjes van juf Sais en haar magische goochelaars!

Verjaardagen vieren nemen we heel serieus. We zingen een liedje voor de jarige, delen samen met een vriendje onze heerlijke traktaties uit en genieten van al dat lekkers tijdens een liedje naar keuze. De jarige mag zelf zijn kroon versieren en ondertussen maakt iedereen een mooie tekening. Bij elke tekening hoort natuurlijk ook een complimentje: “Ik vind je grappig!”, “Je bent mijn beste vriend!” of “Je hebt mooie haren!”. Wat is jarig zijn leuk!

De laatste schooldag van het jaar konden we tijdens het hoekenwerk kiezen tussen heel wat leuke activiteiten. We maakten kerstbomen met plasticine en versierden ze met knopjes. Uiteraard was er ook ruimte voor eigen creaties. Wat maakten we plezier! De plasticine hoek was dan ook de populairste hoek! We ontworpen kerstkaarten en konden hierbij kiezen tussen heel wat materialen zoals pijpragers of stofjes. We maakten dierenfiguren uit piepschuim of maakten kerstfiguren met strijkkralen. En daar ging de bel. Ooh is het al gedaan? Ik wou nog zoveel knutselen!

We zijn intussen al aan dag 4 van onze avonturen in Zwitserland. Bij de meesten begint de vermoeidheid zich wel te laten voelen dus deden we het vandaag een beetje rustiger.

In de voormiddag was er de dagelijkse skibeurt waar iedereen naar uitkijkt en waar er spectaculaire vorderingen worden gemaakt. De omstandigheden zijn dan ook uitstekend: zachte sneeuw, een stralende zon, een geweldige skileraar en een vriendengroep waarin iedereen mekaar helpt en aanmoedigt. De gevorderden zien we geregeld voorbijflitsen. De beginners mochten al naar de blauwe piste. Iedereen geniet van het skiën en van de gezonde lucht.

In de namiddag waren we helemaal klaar voor onze langste wandeling. We gingen de lawinekom bekijken en leerden hoe de inwoners zich aanpassen aan de soms barre omstandigheden. Hoe zij proberen om hun ecologische voetafdruk zo klein mogelijk te houden.

We sloten onze tocht af met het sleeën. Dit is naast het skiën onze nieuwe favoriete activiteit.

Vieruurtje, douchen, zang en dan avondmaal. We worden aan tafel echt verwend. Niemand moet hier honger lijden!

Vanavond speelden we allerlei spelletjes. Samen gezellig in de gang! Dat is de echte sfeer van sneeuwschool. Onze groep wordt hier sterker van.

En als jullie uitkijken naar het vervolg van onze avonturen, morgen is er weer een nieuw verslag !

Groetjes uit Zinal

We hebben heerlijk geslapen. Het opstaan verloopt nog een beetje traag, maar iedereen is steeds op tijd klaar en heeft ook (bijna) alles mee!! Onze tweede skidag. De beginners mochten voor de eerste keer met de skilift naar boven. (Spannend!) Sommige gevorderden skieden achteruit. Echt indrukwekkend!

Tegen de middag gingen we weer naar beneden waar we snel ons materiaal opborgen en ons klaarmaakten voor het middageten. Honger is de beste saus en er wordt dan ook gesmuld van al het lekkers dat ons wordt voorgeschoteld. Er werd ook weer gezellig bijgepraat over de skiles. (Hoeveel keer ben jij gevallen?)

In de namiddag gingen we eerst sleeën. We haalden onze zakken en poepsleeën boven en gingen de heuvel af. Die activiteit blijft een succesnummer. We hadden het geweldig naar onze zin. Er werd naast het glijden ook veel gelachen. Wanneer we de kou beginnen te voelen, is het tijd om ons op te warmen met volksdansen. Moe en hongerig van het sleeën en dansen, gingen we ons vieruurtje eten.

Na het vieruurtje werd er gedoucht. Daarna nog even samen zingen voor het avondeten.

Na het eten trekken we weer allemaal onze skibroek en warme jas aan. We maken ons klaar voor een fijne avondwandeling. Moe, maar gelukkig met een hoofd vol verhalen kruipen we in ons bed.

En morgen… Morgen is er weer een dag!

Groetjes uit Zinal!

Na onze vermoeiende dag (van gisteren) hebben we allemaal zeer goed geslapen. Onze oogjes vielen heel snel toe. ’s Morgens verliep het opstaan nog wat sloom: uitrekken en in de oogjes wrijven, genieten van het prachtige landschap door het raam en dan (snel) klaarmaken voor onze eerste skidag. We namen al ons materiaal mee naar het ontbijt en aten onze buikjes vol.

Na het ontbijt werden we in groepen verdeeld per skimonitor. Groep 2 (bestaat uit leerlingen van 6A) hebben geluk, hun monitor spreekt een beetje Nederlands. De anderen hebben een Franstalige skimoni. Dat is geen probleem, tijd om wat we in de klas leerden nog eens boven te halen en ons hier en daar soms ook te behelpen met gebarentaal. (en hier en daar een woordje Engels)

Ons eerste skimoment zit er op. Hier en daar wat gevallen, maar geen pijn gedaan. Met al de sneeuw die er ligt, vallen we heeeel zacht! Het was spannend, maar bijzonder leuk. We kijken al uit naar wat we morgen gaan leren.

Eenmaal terug in het hotel is het tijd voor het middageten. Eerst al ons materiaal opbergen en dan ons klaar maken en gaan eten. Dat zal smaken, van skiën krijg je honger.

Na het middagmaal maakten we nog een wandeling! We leren wat over de geschiedenis en het bestaan van de mensen hier in Zinal. We leren ook een heleboel nieuwe begrippen: raccard, la reine, la maye en mausepläte. Vraag ons maar gerust wat dit allemaal wil zeggen als we terug zijn.

Als we moe gespeeld zijn en de kou beginnen te voelen (-8°C), gaan we ons vieruurtje eten en ons binnen verwarmen (douchen). Even tijd om de ervaringen van de dag neer te pennen. 

Als iedereen er weer fris en proper bijloopt, zingen we nog even samen op de gang. Dan volgt ons avondmaal. Dat smaakt! Nog een laatste avondactiviteit (een quiz) en tijd om weer te gaan slapen na deze vermoeiende dag. We willen morgen weer volop kunnen genieten!

Groetjes uit Zinal!

Eindelijk was de langverwachte dag daar: ons vertrek naar Zinal waar we zo hadden

naar uitgekeken. Iedereen stond vol spanning op de speelplaats, gepakt en gezakt en

klaar voor onbekende avonturen. Na een knuffel en een afscheidszoen gingen we richting knuffelzone, waar onze bus al klaar stond. Met een beetje hulp was iedereen snel geïnstalleerd. Zwitserland, we komen eraan !

Na een drukke nacht waarin de ene al wat meer kon slapen dan de andere, kregen we ’s morgens het nieuws dat alles volgens schema verliep. Zo kwamen we tegen kwart over 8 toe in Zinal. Onderweg zagen we al mooie sneeuwtaferelen afgewisseld met groen landschap. Heel indrukwekkend allemaal.

Bij aankomst werden we in het hotel verwelkomd. Na het verkennen van onze kamers gingen we ontbijten. Na ons ontbijt maakten we onze valiezen leeg. Iedereen vond zijn plekje in zijn eigen kamer. Daarna hadden we zelfs nog tijd over om al eens te wandelen tot de skilift en natuurlijk ook al te gaan genieten van wat sneeuwpret.

Na het middageten werd het skimateriaal uitgedeeld en maakten we een korte wandeling.

Al snel was het tijd voor het vieruurtje, douchen en avondmaal. We aten frietjes met stoofvlees en rauwkost. Dat heeft gesmaakt!

Daarna nog even bekomen en vertellen in de gang en op tijd ons bed in.

Morgen staat onze eerst skiles geprogrammeerd, daar kijken we heel erg naar uit !

We laten wel weten hoe het is gegaan !

Groetjes van de zesde klas  ​

Beste ouders en familieleden van het thuisfront,

Wij zijn goed aangekomen in het zonnige Zinal.
Hier ligt meer dan genoeg sneeuw om te skiën, sleeën, wandelen en vooral veel plezier te maken.
Onze valiezen zijn uitgepakt en we gaan nu het hotel en het dorp verkennen.

Tot later,
de zesdeklassers

Op woensdag 25/01/’23 vertrekken wij om 20:00 uur naar Zinal in Zwitserland. Iedereen heeft er heel veel zin in. De meeste hebben een beetje zenuwen, maar dat is normaal. We hebben al geleerd over Willem Tell, de dieren in Zwitserland en over de bergen. De meesten van ons kunnen nog niet skiën, maar dat leren we wel. We zullen moet leren vallen en opstaan. We bedanken iedereen voor het kopen van de wafels. Dankzij jullie kunnen we er een schitterende sneeuwklas van maken.
Geschreven door Maïlen Lea Ruiz Alonso en Silke Vranckx.

Door verschillende hoeken leert het 6de leerjaar Zwitserland al wat kennen.
In de 1ste  hoek leren we de dieren van Zwitserland kennen door een kwartetspel.

In de 2de hoek doe je begrijpend lezen. Je vindt in deze tekst ook wat informatie over hoe het gaat zijn op sneeuwklassen.

Dan de 3de hoek. Hier maak je foto’s en leer je er een verslag bijschrijven.

En om het af te sluiten de 4de hoek. Hier luister je naar een leuk verhaal over Willem Tell waar je een tekening bij maakt.

Vriendelijke groeten van Diana en Febe!

Wij vertrekken 25 januari op sneeuwklassen naar Zwitserland.

Iedereen kijk ernaar uit, maar wel met een beetje stress.

We hebben er al veel over geleerd in de klas via een hoekenwerk.

In de eerste hoek leren we over dieren door een kwartetspel.

In de tweede hoek lezen we een tekst van iemand die er al is geweest.

In de derde hoek maakten we foto’s van de hoeken die bezig waren.

In de vierde hoek luisterden we naar een spannend verhaal van Willem Tell.

Er zijn sommige kinderen die niet kunnen skiën, maar dat maakt niet uit.

Iedereen is blij met de kamers.

Het is lang rijden met de bus, minimum 12 uur.

Het is de bedoeling dat we gaan slapen.

Wens ons veel plezier en wij gaan skiën!!!!

Wij vertrekken op woensdag 20:00 uur met de bus naar Zinal (Zwitserland).

Iedereen heeft stress, want we weten niet wat ons allemaal te wachten staat.

We hebben in de klas al veel geleerd over de dieren, Willem Tell en over Zinal.

Het hotel is niet zo groot, maar wel groot genoeg voor ons.

We gaan skiën, wandelen en lekker eten. Ik hoop dat we geen spruitjes krijgen.

De laatste dag spelen we casino. Iedereen moet mooie kleertjes aandoen.

We hebben er alvast zin in!

Groetjes 6de leerjaar

Open je laptop, smartphone of tablet.
Surf naar de website van onze school.
Open het album lagere school.
Klik op de titel van het artikel.
Kijk en geniet!

Toch handig he, zo een korte en duidelijke instructie? Dat is wat we leerden tijdens de les van taal en gingen hiermee aan de slag. Van een heerlijk uitziend receptje maakten we zelf een instructie. De juf maakte ook eentje. Na het schrijven, namen we de proef op de som. We werden in twee groepen verdeeld. De ene groep volgde de instructie van de juf, de andere groep de instructie van de klasgenoten. We vergeleken de instructies met elkaar. Herkennen jullie een heerlijke clown? SMAKELIJK!

De eerste week van het nieuwe jaar was er ééntje om van te smullen.

Maandag 9 januari namen we onze boeken van de bib stevig onder de arm en wandelden we door de wind en de regen naar de bibliotheek. De wandeling verliep zeer vlot, want we weten nu hoe het moet. Op de openbare weg zijn we al erg flinke voetgangers.

Onze ‘oude’ boeken werden ingeleverd en iedereen koos twee nieuwe boeken.  

Nadat de juffen een verhaaltje voorlazen, trokken we terug naar school om te werken en te leren.

Een gloednieuwe week vol met nieuwe woorden en getallen wachtte ons op.

We leerden de getallen tot en met 14 en twee nieuwe woordjes: deur en…. IJS!

Op ijs kan je schaatsen, water dat bevriest wordt ijs, en ijs kan je eten…. Mmmmmmmmm!

Zo gezegd, zo gedaan, we sluiten de eerste week af met een heerlijk ijsje!

Een ijssalon in de klas, hoe leuk is dat?

Groetjes van de eersteklassers!

X

Het nieuwe jaar ging van start met een superfijn hoekenwerk. Alle leerstof van voor de vakantie werd op een speelse manier geoefend. Wat was dat leuk ség!

Op maandag 19 december en donderdag 22 december vertrok de derde graad naar de sporthal in Steenokkerzeel. Daar oefenden we een laatste keer om het tegen de leerlingen van de Sint-Cajetanusschool te Perk op te nemen. Zij waren onze tegenstanders in een groot trefbaltoernooi. De Ter Hammers begonnen met veel moed aan de wedstrijden. Alle leerlingen deden enorm hun best en genoten. We kunnen met zekerheid zeggen dat Ter Ham toch wat sterke spelers heeft. De punten maakten niet uit. We maakten veel plezier. Dat was het belangrijkste. Na de wedstrijden gingen we, met de fiets, terug naar school. Nog een week en de vakantie begint. We kunnen zeggen dat zowel de leerlingen als de juffen ernaar uitkijken. 

De leerlingen van het 1ste en het 2de leerjaar mochten dit jaar de kerstviering organiseren in de Sint-Romboutskerk in Steenokkerzeel. Voor velen was dit de eerste keer, dus het was ontzettend spannend. Een draaiboek werd uitgewerkt, liedjes werden gekozen en aan de hand van een toneelstuk werd het kerstverhaal verteld. Als afsluiter trok iedereen zijn kerstmuts aan en zongen we samen ‘Ik wens je een vrolijk kerstfeest’. Geniet maar mee met de foto’s en filmpjes. 

De juffen van de 1ste graad

Omdat onze waterkaart weer vol was, mochten we een activiteit kiezen. Spelen, bouwen en/of tekenen.
Wat een knappe bouwsels en wat een geweldig dorp met Playmobil. Dit was samen spelen, samen nadenken en ja... soms ook compromissen sluiten.

Om die moeilijke materie van snijdend, loodrecht snijdend en evenwijdig te oefenen, trekken we met de grote mikadostokken naar buiten. Oefenen maar en klaar! We begrijpen het, juf.

In het tweede leerjaar bee worden we de tekenaars van een verhaal. We luisterden naar een verhaal en gingen aan de slag als rekenaars. Wat vinden we wel of niet belangrijk om te tekenen? Wat willen de lezers wel zien? Wat komt tot leven? Wat een fantasie! Ik weet alvast dat er in de klas heel wat talent zit.

De leerlingen van het 3de leerjaar maakten elk een kamer voor de boot van de Sint. Zo ontstond er een unieke stoomboot voor de Goedheiligman! Wat zullen Sint en de Pieten blij zijn!

Oneerlijk vechten voor je vrijheid
Onnodig strijden tegen haat
Rellen tussen burgers en
Leiders van het kwaad
Op zoek naar één klein wonder
Geen lichtpunt in’t verschiet

Langs de weg een klaproos
Is’t mirakel dat men ziet
Ergens loert het einde
Fier en goedgezind
Die ene roos als nieuwe hoop
En liefde overwint!

 ‘SMOOJ

Donderdag 1 december stapten het 3de en 4de leerjaar om 8 uur op de bus richting Diksmuide. We keken allen uit naar ons bezoek aan de IJzertoren en de Dodengang. Na een lange busrit hadden enkele kinderen de hoge toren van in de verte al gespot. Eenmaal aangekomen, werden we verwelkomd door onze vriendelijk gidsen. Ze lieten er geen gras over groeien en namen ons meteen mee. Doorheen de toren kregen we uitleg over het ontstaan van de Eerste Wereldoorlog en welke gruwel er zich in ons land heeft afgespeeld. We stapten door een reconstructie van een ondergrondse loopgraaf, mochten een obus vasthouden, bekeken interessante filmpjes,… Na de middag namen we de bus naar de Dodengang. Geboeid luisterden we naar alles wat de gids ons te vertellen had. In de groep van juf Marleen hield de gids even halt. Hij zag iets glinsteren in de modder. Hij bukte zich en raapte een echt kogelhuls op afkomstig van een Belgische soldaat uit de Eerste Wereldoorlog! Onze monden vielen open! Voor we opnieuw naar Steenokkerzeel keerden, maakten we een tussenstop aan de militaire begraafplaats te Keiem. Daar liggen 628 gesneuvelde Belgische soldaten. Meer dan de helft van deze dappere soldaten hebben ze nooit kunnen identificeren. Met een rugzak vol leuke avonturen keerden we terug naar school. Wij hadden een leukere dag dan de Rode Duivels!

Nu de grootouderkaarten afgegeven zijn, kon een fotoreportage niet ontbreken.
We maakten een kaart aan de hand van een monoprint. Een 'monowatte'? Dit is een print dat je maar 1 keer kan maken. Een uniek kunstwerkje dus. Dit lijkt eenvoudig, maar was best wel een leuke kennismaking met een nieuw techniekje. Eerst moet je een kader bedekken met verf. Niet te veel en zeker niet te weinig. Daarna maak je met een wattenstaafje een tekening op het kleurvak. Voorzichtig leg je hier een papiertje op en strijk je erover met je hand. Pfieuw, moeilijk maar leuk!
In de andere hoeken werd er ook aardig gewerkt. We overhoorden elkaar als echte juffen en meesters, ontdekten met wasco de textuur van een herfstblad, oefenden de tafels aan de hand van het spelletje ‘vier op een rij’ en speelden het spelletje ‘het kleurenmonster’. Dit gaat over gevoelens wat goed van pas komt in ons nieuw thema. Geniet maar mee van de foto’s!

We schrokken ons een hoedje. De laatste dag voor de vakantie waren de kinderen van de klas omgetoverd tot vampieren, heksen, spoken enzovoort. Tjah, wat doe je dan? Ons verstoppen of beide klassen omtoveren tot griezelparadijzen? We kozen voor het laatste en maakten 8 hoeken waar alle ‘monstertjes’ griezelige activiteiten konden ervaren.
Zo werden er onder andere heksendrankjes gemaakt met sappige ingrediënten als spokenbloed, spinnentand of muizenkeutels. Geloof het of niet, maar de meeste deugnieten vonden het lekker. Er werd een heuse monstervlaggenlijn gemaakt en wc-rolletjes werden omgetoverd tot griezelige figuren.
Op het einde van de dag was iedereen het dan ook eens. Het was een geweldige dag. Bij 2A was het dubbel pret, want we eindigden de dag met de verjaardag van Elias! Een betere afsluiter voor de welverdiende vakantie kon er niet zijn.

Vandaag stond er voor wero een lesje in de buitenlucht op de planning. We ervaarden de natuur aan de hand van onze zintuigen. We luisterden naar de geluiden die zowel van mensen als van de natuur kwamen en roken aan het gras, de bomen en zelfs aan de paddenstoelen (bweik die ruiken niet allemaal even lekker). We voelden de wind op onze huid en voelden aan de schors van verschillende bomen. De textuur van de schors toverden we op ons blaadje aan de hand van een leuk trucje. Vraag er thuis maar eens naar! ;)

Waarom stijgt een heteluchtballon? Hoe krachtig kan wind zijn?

Waarom moeten wij de ramen sluiten bij een brandoefening?

Het zijn allemaal vragen waarover wij als echte wetenschappers nadachten. Na dat nadenken was het tijd om eens wat uit te testen! Vele monden vielen open! Vele vraagtekens kwamen in ons op! Vele mysteries werden ontrafeld!

Wat is de natuur toch iets bijzonder en machtig.

Wat heeft dit allemaal te maken met ons dagelijkse leven?

Binnenkort komen we dat allemaal verder te weten!

oorlog

kapotgeschoten straten

leven in angst

wanneer houdt dit op

vrede

Joepie! Weer een dagje vrij op 11 november! 

Maar waarom heeft bijna iedereen die dag vrij? 

Het is een dag die 104 jaar geleden het einde van een grote oorlog betekende, leerden we in de klas van het vierde leerjaar. Als echte soldaten trokken we ten strijde in een ganzenbord, bakten we speciale oorlogswafels en schreven we een briefkaart naar het thuisfront. 

Al doende leerden we heel wat over de Eerste Wereldoorlog. Met open mond zagen we via een filmpje hoe het eraan toeging in de loopgraven, maar we konden ook genieten van het spelen met een tol en knikkers zoals ze dat toen vaak deden. Volgende keer zullen we dus zeker twee keer nadenken op 11 november, Wapenstilstand!

​

Ohja! De winnaar van het dominospel mocht een verrassing onthullen. Op 1 december sluiten we dit minithema af en maken we een uitstap naar de Westhoek. Houden jullie de website in de gaten? 

Op vrijdagnamiddag 28/10, net voor de start van een welverdiende week vakantie, verzamelden alle 5de en 6de klassers aan de schoolpoort. Het weer was alvast van de partij, met een prachtig zonnetje en heerlijke temperaturen.
Om 13:00 vertrokken we in een lange fietsenrij naar het Floordambos in Melsbroek. Daar aangekomen verdeelden de 5de en 6de klassers zich in groepjes. Het echte bosspel kon nu van start gaan. Met een plannetje in de hand dienden de leerlingen verschillende plaatsen in het bos te ontdekken. Van zodra ze deze plek gevonden hadden, kregen ze van de begeleiders een perkamenten rol waarin de opdracht neergepend stond. Van zodra de leerlingen erin slaagden om de opdracht succesvol uit te voeren, kregen ze een schat. Dit was een gouden eikel met een zilveren hoedje. Wat hadden de leerlingen plezier en wat vloog de tijd voorbij! Een dikke dankjewel aan de juffen van het 5de en 6de leerjaar om dit bosspel te organiseren. Zeker voor herhaling vatbaar!

Vanwege één van de begeleiders

De laatste week voor de vakantie sluiten we zeer fijn af.
De week werd gestart met een fijn hoekenwerk. Elke week herhalen we de letters en woordjes op een toffe manier.
Na het druk werken, nemen we af en toe een pauze met een leuk tussendoortje. Dit keer stond 'letterjoggen' op het programma. Bij meester Jo mochten we de vakantie ingaan met klimmen en klauteren op springkastelen.
Wat was dat leuk! Dankjewel, meester Jo!
Als laatste hebben we nog lekker gegriezeld en hebben we lekker gekookt.
Wij hebben zin in een fijne vakantie!!

Groetjes,
1A

Twee maanden in de eerste klas. 
Dat verdient een 'eerste klas' hoekenwerk!

De eerste twee maanden in het eerste leerjaar zijn een feit!

Het was spannend om de lagere school te betreden.

Maar we sprongen en werden goed opgevangen door onze juffen.

Juf Rani en juf Sofie leerden ons al heel wat letters lezen, cijfers schrijven, plattegronden onderzoeken,…

We vulden zelfs al een heel boek van taal EN wiskunde in! Wij hebben al heel wat bijgeleerd!

Vrijdag voor de vakantie stond er een ‘herfst-hoekenwerk’ op het (letterlijke) menu!

Kijk maar naar de foto’s! 

We aten zelfs een egeltje op! :-)

Met een lach op onze snoet, gingen we de herfstvakantie tegemoet!

De flinkerds van de eerste klas

XXX

Ook de laatste dag voor de vakantie hebben we ons weer goed geamuseerd! In de namiddag stond er een griezelbingo op de planning. We konden kiezen uit verschillende activiteiten. Alles wat we konden doen, werd in een griezeljasje gestoken! We speelden vier-op-een-rij met pompoenen en spookjes, knutselden met mummies en vampieren, vonden onze weg in een griezeldoolhof, zochten naar verstopte getallen in rekenraadsels vol heksen en zwarte katten, zochten meer informatie op over de oorsprong van Halloween,... Het bakken van heksenvingers was de populairste activiteit. In groepjes was vier volgden we het recept. De vingers kregen na het bakken een laagje heksenbloed (lees: frambozenconfituur), werden geproefd en goedgekeurd!
Tijd om de genieten van een weekje vakantie om er daarna weer uitgerust in te vliegen! 

Op maandag 24 oktober gingen we samen met het vierde leerjaar naar het bos te Kortenberg. We waren erg benieuwd wat we daar gingen doen, want onze juffen vroegen ons de dag ervoor wat we het interessants vonden. We moesten kiezen uit: geoloog, botanicus, dierenkundige of artiest. Verdere uitleg wilden ze ons toen niet geven.

In het bos werd alles duidelijk! De geologen onderzochten de grond in het bos. Ze gebruikten hun handen en takken om diep in de aarde te graven. De dierkundigen gingen op zoek naar allerlei dieren en/of hun sporen die ze hadden achtergelaten. Met een determinatietabel in de hand werd elk mysterie opgelost! De kinderen die ervoor gekozen hadden om als botanicus zich in het bos te begeven, namen de planten onder de loep. Ondertussen lieten de artiesten zich gaan. Hun creatieve geesten bedachten mooie kunstwerken! Er werden bladeren op takken geprikt om bomen na te bouwen, er werd een kampvuur gemaakt met bijpassend gedicht,… Onze klassen zitten vol talent! Na de activiteit luisterden we naar elkaar vol bewondering. Nadien genoten we nog van vrij spel in het bos. Tevreden, moe en vuil brachten enkele (groot)ouders ons opnieuw veilig naar school. Het was weer een fijne dag!  

Op de planning van vandaag stond een leuke activiteit: herfstmandala’s maken.
Dit gingen we uitvoeren op het gras.
De juf had de klas al helemaal enthousiast gemaakt.
Iedereen was er klaar voor!
Maar wat bleek? Het grasveld had een driedubbele boeking.
Plan B dan maar.
Gelukkig hadden we een hele toontafel VOL met herfstschatten verzameld.
Zo besloten we om terug naar de klas te gaan en daar aan de slag te gaan.
En het was een groot succes!
We werkten samen en zo ontstonden de allermooiste creaties!
Geniet maar mee van de prachtige kunstwerken!

Vandaag zijn we gaan fietsen op het veld.
Het was een groot avontuur.
We fietsten allemaal achter elkaar.
We moesten scherpe bochten nemen zonder onze voeten op de grond te zetten en rekening houden met de fietser voor en achter ons. Dat was niet altijd even gemakkelijk!
Iedereen was nadien dan ook doodop.
Ook hebben we op de speelplaats geoefend hoe we onze fiets moeten draaien.
Sommigen heffen namelijk heel de fiets op.
De meesten waren hier al goed mee weg!
Neem maar eens een kijkje op het fotoverslag.

Er wordt serieus gewerkt in 5A!
De afgelopen weken leerden we niet enkel over de gewesten en gemeenschappen, maar werd er ook duchtig gewerkt met de atlas. Tijdens knutselen moest de aandacht er zeker bijgehouden worden! Benieuwd wat het gaat worden??

Groetjes uit 5A.

We gaan op pad op zoek naar paddenstoelen. We bekijken de delen van de paddenstoel en ontdekken dat er verschillende bestaan. Buisjeszwammen, plaatjeszwammen en stuifzwammen. Wat een knappe vondsten.

De eerste klas op pad.
We gebruiken onze zintuigen en genieten van de herfst.

De weergoden waren ons gunstig gezind.

Met een heel klein beetje regen, een zonnestraal en een zuchtje wind maakten we ons klaar om de herfst te gaan ‘voelen’. Onderweg leerden we heel wat bij over maïs, het veld, bomen met blaadjes en naalden, paddenstoelen, dieren in Belgische bossen….

Onze vijf zintuigen werden gretig ingezet. We ontdekten dat de hele fijne regen ook een geluid maakt.

We zochten een goed woord dat past bij de geur van de herfst, hier kwamen we niet uit. Iedereen rook iets anders. :-)

Wanneer we terug in de klas waren, sorteerden we onze schatten.

Kleine stokjes om te knutselen werden netjes gesorteerd. De blaadjes liggen te drogen onder onze zware schriften.

Benieuwd wat we hiermee gaan doen?

Dat is voor een volgend verslagje!

Tot dan!

De vrienden van de eerste klas

Wegwijs op school begint met wegwijs in de klas.

We bouwen samen een maquette van Lego.

We wanen ons architecten, want van de maquette wordt een plattegrond gemaakt.

Wat een geluk! We kregen vandaag hulp van 4 ontzettend slimme en hulpvaardige meiden uit het 6de leerjaar. Ze werden omgedoopt tot hulpjuf en mochten elk een hoek naar keuze begeleiden. Bovendien hadden we uitzonderlijk 3 uur de tijd om ons in alle hoeken te verdiepen! Ready? Set! Gooo!

Wat stond er deze week op het programma?
1. In onze gezellige leeshoek genoten we van een boek naar keuze.
2. Wiskunde werd geoefend via Bingel in de computerhoek. Al was het veranderen van avatar ook wel populair :-).
3. Juf Vivianne leerde de kinderen (en juf ;-)) haken, maar wat er daar wordt gemaakt, is nog een verrassing ;-).
4. In de dramahoek konden onze kapoenen met vingerpoppetjes uit ons ‘Er was eens’ thema een poppenspel spelen aan de hand van een draaiboek.
5. Het eerste thema van onze methode ‘Wouw’ van wereldoriëntatie werd afgesloten. Hier mochten onze koks en kokkinnen fruitsatés maken. Voor velen was het de eerste keer dat ze met een scherp mes mochten snijden. (Juuuuuf neem snel een foto, anders gelooft mijn mama dit nooit!)
6. In de spellingshoek veranderden de kinderen in juffen en meesters en overhoorden ze elkaar.
7. In de taalhoek speelden we het bekende spel ‘Wie is het?’. Maar dit deden we uiteraard aan de hand van onze sprookjesfiguren uit het ‘Er was eens’ thema.

Op naar volgende week! Lieve hulpjuffen van het 6de leerjaar, jullie zijn altijd welkom!

Voor pannenkoekenzondag kozen we samen met 2B voor ‘sfeer aan de tafel’.

Wat vinden jullie er van?

Het eerste thema van ‘Wouw’ - onze methode voor wereldoriëntatie – bevat vrij moeilijke leerstof: ‘de plattegrond’.
Juf Veerle van 2B toonde ons het idee om de klas na te bouwen met Lego. Zo zouden we een echte maquette maken van de klas. Topidee als je het mij vraagt! Iedereen mocht iets maken van de klas. De banken, kasten, het bord….

Wat vinden jullie van het resultaat?

De week sluiten we graag af met een hoekenwerk. Dit is een speelse en leuke manier om de leerstof van de week te verwerken. Wiskunde, spelling, muzische vorming, computervaardigheden… elke hoek biedt iets anders. Aan de hand van een doorschuifsysteem komen alle hoeken voor iedereen aan bod. Onze kapoenen werken hier vooral zelfstandig in, al heeft de juf vaak handen te kort en durft ze de zin ‘lieve jongens en meisjes denk aan de spionnensteeeeeem!’ zo’n 10 keer per uur te herhalen ;-).

Wat hebben we deze week allemaal gedaan?
1. Schaar, steen, papier! In onze wiskundehoek oefenen we de optellingen en aftrekken aan de hand van dit bekende spelletje. Degene die als eerste zijn kolom vol heeft, wint!
2. In onze dramahoek wordt er poppenkast gespeeld met de vertelpoppen en handpoppen van Roodkapje, de 3 Biggetjes en Goudlokje.
3. Het dictee wordt geoefend aan de hand van kaartjes. We nemen een kaartje, kijken naar het woord, sluiten onze ogen en zeggen het woord letter per letter op in ons hoofd voor we het op een blad schrijven. Hierna controleren we het woord. Is het juist? Dan mag het in de blauwe (bij gebrek aan groene) enveloppe. Is het fout? Hop, in de roze enveloppe. De roze enveloppe blijven we oefenen tot alle woordjes juist zijn.
4. De leeshoek is een vast onderdeel van ons hoekenwerk. Deze keer volledig in teken van het sprookjesthema.
5. Bingel wordt geoefend op het smartboard.

Driiiiiing! Is de dag is al om? Voor we het goed en wel door hadden, waren er 2 uur voorbij. Op naar een nieuwe week!

Met de zon op onze snoet. 

1A en 1B genieten van een mooie herfstdag.

Naar de bib en op de fiets!

Op maandag 3 oktober stond er heel wat leuks op onze planning. 

Wanneer de schoolbel om 9u rinkelde, mochten we onze boekentas mooi aan de kant zetten. 

Voor de eerste keer wandelden we met de juffen van het eerste leerjaar naar de bibliotheek.
Spannend, want nu zijn er toch al tien letters die we kunnen lezen!

De mevrouw van de bib legde alles uit en al snel mochten we zelf twee boeken kiezen.

Wanneer de boeken gescand waren, lazen onze juffen nog een mooi verhaal voor. Het boek heette 'noten'.

Over drie weken gaan we terug naar de bibliotheek en mogen we nieuwe boeken kiezen.

In de namiddag was het weer 'fiets-tijd'. 

Voor ons fietsbrevet moeten we flink oefenen.

Deze keer leerden we 'zigzag' fietsen en rechtdoor rijden tussen kegels.

Het was best moeilijk, maar na een poosje kon iedereen het!

Het was een fijne dag!
Groetjes, 

de kapoenen van de eerste klas

De eerste maand van het schooljaar zit er reeds op.
In het derde leerjaar hebben we niet stil gezeten.
Niet alleen in de klas, maar ook buiten de school deden we leerrijke en leuke activiteiten:
>We leerden elkaar beter kennen door een gezelschapsspel.
>We fietsten in het veld als voorbereiding op de strapdag en veldloop.
>We gingen op leeruitstap in het dorp.
Na de leeruitstap maakten we zelfs een maquette en een plattegrond van ons dorp.
De maand afsluiten deden we met een actieve namiddag op de scholenveldloop.

We hebben al een heleboel lettertjes geleerd: i, k, m, o, l, b, ee, r, a en n.
Thuis leren we de letters met ons letterdoosje.
In de klas oefenen we de letters in een superfijn hoekenwerk.
Kom zeker eens kijken naar onze werkjes!

Vrijdag stond de jaarlijkse veldloop op het programma voor alle meisjes en jongens uit het derde tot en met het zesde leerjaar. De weken voor de veldloop werden we op school goed getraind door de turnleerkrachten. Al dat harde werk werd beloond! Onze school deed het supergoed! We kaapten verschillende podiumplaatsen. Iedereen heeft supergoed gelopen! De juffen brulden aan de zijlijn de longen uit hun lijf en trokken zo enkele kinderen met een ultiem sprintje over de eindmeet! Meester Jo liep zelf ook een rondje. Vol trots door elke prestatie reden we met de fiets opnieuw richting school. 

Deze week werd het nieuwe schooljaar met de hele lagere school nog een keertje ingeluid. We genoten van een mooie viering in de kerk. De juffen van het derde leerjaar vlogen er samen met hun leerlingen in en bezorgden ons leuke toneeltjes, mooie liedjes en heel wat tekstjes om over na te denken. 

We zijn er helemaal klaar voor om er een spetterend schooljaar van te maken.

Dit schooljaar wordt een reis om nooit te vergeten!

Maandagnamiddag stond er een les wo gepland. 

Groot was onze verbazing toen de juf ons vertelde dat we een spel zouden spelen. Door vragen juist te beantwoorden over de vorige lessen konden we 4 tips verzamelen. Het leek wel een escaperoom! We moesten een zin in een doolhof zoeken, een code kraken en een rebus oplossen om een plaats op te school te verkrijgen. Daar vonden we onze volgende opdracht. In een rooster zochten we allerlei themawoorden. Eenmaal alle woorden gevonden, vormden de overgebleven letters de allerlaatste opdrachten. In een bak met zand moesten we per groep twee letters opgraven. We mochten onze handen niet gebruiken. Iedereen voelde zich een echte archeoloog! Hé, wat gek! Alle letters van de groepen samen vormden ook dat woord! Onze juf had dus niet voor niets de letters "onder de grond" verstopt. Het was een verborgen tip! In een boek speurden we alle gemarkeerde letters op. Samen vormden ze het woord 'historicus'. We zochten de betekenis van het woord op in het woordenboek. Een historicus bestudeert de geschiedenis en onderzoekt of iets feiten zijn. Hij/zij zit dus vaak met zijn/haar neus in de boeken... Weer een verborgen tip! Op het einde van de les vertelde de juf ons dat we vandaag veel hadden geleerd. We keken haar een beetje verbaasd aan. Wij dachten immers dat we alleen maar gespeeld hadden! 

Schrijven vinden wij de max!
Samen met het schrijflied zorgen wij voor mooi letters. Zing maar mee!

Klik hier om mee te zingen:

“Ik schrijf li la letters, zonder spi-spa-spetters.
Netjes op de lijn, schrijven vind ik fijn!
Ik schrijf li la letters, zonder spi-spa-spetters.
Netjes.. op de lijn”

​

In de namiddag werken we vaak in verschillende hoeken.
De banken tegen elkaar en werken maar.
Van de cijferhoek tot de berenhoek.
Alles vinden wij dik oké. Kijk maar mee!

​

juf Rani

Het schooljaar in 2A begint alvast geweldig. We mogen meteen de verjaardag van Estelle vieren.

Wafels? Check!
Verjaardagskroon? Check!
Tekeningen? Check!
Complimenten voor de geweldige jarige? Dubbel CHECK!!!

Dinsdagavond bericht: ‘De juf is ziek’. Het begin van een dolle, maar uiteindelijk toch geslaagde week. Dinsdag schoot juf Ann te hulp en de daaropvolgende dagen mama Veerle. Slechts 4 uur moesten we samen zitten. Zien jullie mama Veerle nog eens in of rond de school wandelen? Vergeet haar dan zeker niet te bedanken! ;-)

Wat hebben we onder andere gedaan?
We hebben kennisgemaakt met elkaar, een verhaal verzonnen, een knotsgekke spin getekend, leesrijtjes voorgelezen aan elkaar, woorden verzonnen waarbij we alleen de middelste letter te zien kregen,... Dit alles aan de hand van een leuke bundel met dobbelsteenspelletjes.

Daarnaast hebben we gespeeld met de speelkoffers. Wat een plezier. 1 knuffeltje bleef vastzitten tussen de buizen onder het dak. Iedereen mocht gooien om de knuffel te bevrijden. Resultaat? 4 knuffels vast tussen de buizen :-).

Op vrijdag was het tijd voor strapdag. Wat hadden we geluk. We konden even fietsen tussen de regenbuien door. Hoera!

Ten slotte hebben we boekenmonsters gemaakt. Deze boekenmonsters laten zien waar je je in je boek bevindt. Eentje moest in de klas blijven, maar de andere boekenmonsters mochten mee naar huis om daar de boeken onveilig te maken.

Op naar nog meer geweldige (maar minder dolle) weken! En mama Veerle… nogmaals BEDANKT!

Er stond al een poosje in onze schoolagenda: fiets en helm meebrengen. Het aftellen kon beginnen!

Eindelijk mochten we de fietsen op de speelplaats 'parkeren'.

Tijdens de voormiddag gluurden we regelmatig door het raam. Staat onze fiets er nog?

Om 13u was het dan zover: helm en fluo-jasje aan! Joepie!!! We gaan EINDELIJK fietsen!

Klaar om te oefenen voor ons fietsbrevet!

1. Met de fiets aan de hand stappen - check!

2. Opstappen en vertrekken - check!

3. Rechtdoor rijden - check!
    

Ziezo, deel 1 is afgewerkt! Onze eerste klas is 'aardig vaardig' op de fiets!

Het was een sportieve namiddag!

Vele groetjes van de fietsers van de eerste klas!

Klik op de foto om enkele sfeerbeelden van de laatste dag zeeklassen te bewonderen!

Vandaag worden we gewekt met muziek van Samson en Gert.

Na een superlekker, en voor sommigen heel groot, ontbijt gaan we volksspelen spelen.

We leren spelletjes van vroeger kennen. 

Een keer iets anders.

Het zonnetje is van de partij dus we kunnen van de lunch buiten genieten in de speeltuin. 

Na een quiche en groentenbuffet trekken we naar de dijk om te gaan gocarten. 

Gelukkig moeten we geen rekening houden met verkeersborden en verkeersregels :-).

Het ijsje achteraf hebben we verdiend. 

We wandelen terug naar ons hotel en wandelen door naar de Zuid-Abdijmolen.

Daar komen we veel te weten over hoe een molen werkt. 

Juf Viviane leert de kinderen het gebaar voor frietjes wat ons avondmaal is. 

Smullen hebben we gedaan!

De afsluiter van de avond is de tekenfilm "Haaiensnaaier'.

Lekker slapen nu. Morgen komen de kleine snuiters naar huis.

Vandaag is de grote dag, we vertrekken op zeeklassen.

Voor sommigen de eerste keer... spannend!

De busrit duurde voor velen veel te lang. Na een kwartiertje: "Juf, hoeveel minuten nog?"

Dan komen we eindelijk aan in ons "hotel": het Reigersnest.

Joepie, we mogen direct onze kamer installeren!

Even spelen in de speeltuin en dan wacht een lekkere pasta.

Amai, wij hebben gegeten! 

De begeleiders maken een picknick voor 's avonds. Dankjewel Viviane, Christiane en Memi! 

Omdat het vandaag super mooi weer is en warm beslissen we om het strand onveilig te gaan maken.

We gaan pootje baden, zandkastelen bouwen, voetballen, genieten,...

Plots zien we een zeehond zwemmen! Ongelooflijk prachtig!

We wandelen terug naar ons domein en spelen nog in de buitenspeeltuin.

Na de picknick komt het treintje ons oppikken om ons naar Oostduinkerke te brengen. Dominique wacht op het strand ons op om garnalen te gaan vissen.

Wat een fijn weer en wat een vondsten haalt Dominique met zijn paard en net uit het water! We nemen visjes vast en een naaldvis. Wat een mooi diertje!

We vangen zelfs een Pieterman, een giftige vis! Dominique vertelt er ons veel over.

We nemen het treintje terug naar het hotel met een leuke omweg via de haven van Nieuwpoort, het natuurgebied IJzermonding, het monument van koning Albert, Nieuwpoort stad en bad. In de haven kunnen we nog drie zeehonden spotten.

We genieten van een douche, verzamelen op de gang om onze post te lezen.

Nog een verhaaltje over de zeemeermin en Zoizee het monster.

Moe maar voldaan gaan we slapen.

Juf, het was een fijne dag!

Het was snel stil op de kamers. :)

Slaapwel en tot morgen! 

Neem maar de tijd

om te groeien,

te stralen.

Om tijdens het ontdekken

soms te verdwalen. 

Te beleven, verwonderen
met jouw blik en hart open. 

​

En weet dat wij

altijd 

met jou mee zullen lopen. 

​

Schoolreis 2022...
Regen of geen regen... niets kon onze pret bederven!

Picknick

Lekker eten

De zon schijnt

Samen spelen en genieten

Zomer!

Na het grondig bestuderen hoe een fiets nu juist in elkaar zit en een paar keer oefenen van het grote fietsparcours was het moment eindelijk aangebroken: het fietsexamen! De weergoden waren ons goed gezind. We werden voor het eerst alleen de baan op gestuurd. Wat spannend! Dankzij al de hulp van vele begeleiders verliep alles perfect!
Een beetje gezonde spanning, prachtig weer en achteraf even uitblazen in de tuin,... Een geslaagde dag!

Als we in de toetsenreeks dan toch plots getrakteerd worden op een super warme dag op vrijdag dan staat de zak met waterpistolen, plantenspuiten en waterballonnen klaar voor verkoeling! Een zalige afsluiter van de week!

Het was TOF!

juf Veerle 

Samen met het eerste leerjaar gingen we onze beentjes strekken en behendigheid oefenen met de fiets.

We fietsten een grote toer. De speelplaats en het veldje naast de school werden omgetoverd tot een heus parcours.

Knap gedaan, fietsertjes!

juf Veerle 

We hebben op school grote speelkoffers die we heel graag gebruiken om verschillende disciplines te oefenen.

We kunnen spullen kiezen uit de circus-, ballen-, en behendigheidskoffer.

En ja hoor, er zijn kinderen die snel weg zijn met de techniek van de bordjes en de stokjes, diabolo's...

Er zijn ook kinderen die zeer creatief zijn met de sjaaltjes.

Er wordt getennist, gebouwd, domino gespeeld,... en nog veel meer.

Iedereen kwam aan zijn trekken. Weer eens genieten van stralende gezichtjes als het dan plots wèl lukt!

"Kijk juf, ik kan het!" GE-WEL-DIG!

juf Veerle 

We zijn begonnen aan de laatste weken van het schooljaar. Die tijd gebruiken we om alle leerstof op een fijne manier te herhalen. Zo zijn we goed voorbereid op de komende toetsen. ;)

Vrijdag heeft de juf ons laten zweten! Ze vertelde ons dat er een 'wandel'dictee op het programma stond. We moesten 30 verstopte kaartjes zoeken op de speelplaats. Op die kaartjes zouden we een woord lezen met een bepaalde spellingsmoeilijkheid. Als we eentje hadden gevonden en gelezen, liepen we in volle vaart terug naar ons blad en schreven we het woord op naast het juiste getal. Tijdens het beluisteren van de opdracht waren we zo enthousiast dat we er een wedstrijdje onder elkaar van maakten! We renden minuten aan een stuk om alle woorden te vinden! Enkele kinderen waren op het einde van deze les zo rood als een tomaat. Sport, spel en leren... Het kan! 

We kregen hulp van papa Chris in onze klas. Samen met hem maakten de leerlingen van het derde leerjaar een boompje door zelf hout aan elkaar te vijzen en te lijmen. Het werden allemaal unieke, versierde creaties.

Een rekenles over tabellen en grafieken? Er is niets leuker dan naar buiten te trekken en zelf te ontdekken hoe tabellen en grafieken ontstaan.

De leerlingen van het derde leerjaar sloten het WO-thema af met een hoekenwerk. We knutselden een windroos, speelden zeeslag, deden een coördinatendictee, maakten een schattenzoektocht,... Alles kwam aan bod.
Nadien trokken we naar buiten om voor elkaar voor te lezen.

Vrijdag was het zover. Na enkele pittige coronajaren eindelijk nog eens op schoolreis!
We trokken met 5 en 6 naar Bellewaerde, een dag vol avontuur en plezier.
Het weer hadden we alvast mee en de waterattracties waren dan ook erg populair.
Er was voor ieder wat wils. Niet enkel de kinderen, maar ook de juffen en meester Johan hadden een topdag! De busreis terug was opmerkelijk stiller dan de heenrit. Het bewijs van een heerlijke dag!

Na een week van hard werken, zorgden we voor een leuke en ontspannende afsluiter deze week. 

We mochten bij juf Sofie de spelletjesbakken van vorig jaar halen, haalden spelletjes uit de kast en hadden een speelnamiddag. Genieten maar!!

Op de mat met de auto's, op stap met de poppen, bouwen met lego,...

Dat we dolle pret hadden, kan je op de foto's wel zien!

Nadien gingen we buiten nog wat van het zonnetje genieten en spelletjes spelen. 

De boog kan niet altijd gespannen zijn!

We willen een goed rapport en werken flink door. (Elias, Ehan)

Deze week leerden we de moeilijkste min-oefeningen. De boze buschauffeur zorgde dat alle blokken op de juiste plaats in de rekenbus kwamen. Nu kunnen we rekenen met ‘pootjes’! Joepie! (Emme, Amin)

De klok kunnen we ook lezen. Deze week leerden we het half uur. Soms spelen we een rekenspel, dat vind ik tof. (Lyam, Lucy)

Elke week eten we fruit op woensdag. Deze week kregen we appels. Ik was jarig en kreeg een mooie kroon. (Seppe, Ryan, Aaliyah)

We leren veel bij. De juf zegt dat we heel flink zijn. Al onze boeken zijn bijna ingevuld. (Elssa, Elize)

Onze agenda schrijven we al heel lang zelf in. We leerden naaien en maakten een mooie kader voor Moederdag. (Tess, Stan)

Ik oefen heel veel in mijn bundels. Nu kan ik het goed! (Miran)

We kunnen alle letters lezen en schrijven. We oefenden op ons nieuwe bord. (Estelle, Lou)

Op maandag 23 mei gingen de kinderen van het eerste en het tweede leerjaar naar Plopsaland Indoor.

Wat een leuke dag hebben we gehad! Van de Wickey coaster naar de Woeste Zee, van de Carrousel naar de Glijbaan, van de Scheve Schuit naar de Vuurtoren,... Weinig volk, blije kindjes, niet veel aanschuiven,...

Dankzij het mooie weer konden we ook buiten Terhammetjes terugvinden in het Verkeerspark, op de Klimtoren,...

De hele dag door leek het alsof we het pretpark voor onszelf hadden. Heel wat kinderen hebben hun angsten zelfs wat overwonnen en dingen gedaan die ze daarvoor niet durfden.De kinderen en de juffen hebben een topdagje achter de rug!!

De afgelopen twee jaren leerden heel wat Belgen eigen land wat beter kennen. Voor wie nog niet elk plekje bezocht heeft, kon op onze provinciebeurs zeker zijn/haar hartje ophalen. De leerlingen van het derde leerjaar kwamen alvast een kijkje nemen hoe wij elke Belgische provincie van dichtbij bekeken.

Dat er in onze bermen heel wat mooie bloemen groeien, wisten we al.
In de klas leerden we ook over de insecten en vogels die deze bloemen graag zien. 

Dat wilden wij natuurlijk eens van dichtbij inspecteren!

Eindelijk, na een lange coronaperiode konden we terug op leeruitstap. Enkele vrijwillige ouders brachten ons naar het Vrijbroekpark in Mechelen. We hadden nog meer geluk want de zon was ook van de partij! Met veel enthousiasme werkten onze leerlingen aan hun opdrachten.  Er werd geleerd, gewandeld, gespeeld, gelachen,...  Iedereen genoot! Leerlingen én juffen. Het wad een supertoffe en leerrijke dag!  

Juf Isabelle

Vandaag startte onze laatste volledige dag op sportklassen. De dagen vlogen voorbij!  
We deden al heel wat leuke, nieuwe en bekende dingen de voorbije dagen en worden stilletjes aan toch wel wat moe...

We sliepen vanochtend dan ook wat langer dan de juffen van ons hadden verwacht, maar dat vonden ze geen probleem. Om ervoor te zorgen dat we goed wakker worden, strekken we elke ochtend de armen en de benen voor het ontbijt. Ook de baby van juf Stephanie wordt zo elke ochtend gewekt! 

Na een goed ontbijt startten we, zoals de voorbije dagen, aan de activiteiten.
In de voormiddag stonden scoops, tchoukbal en tafeltennis op de planning. Enkele van deze activiteiten waren ons wel bekend, maar dat nam ons enthousiasme niet weg!
We speelden tornooien tegen elkaar en gingen bij elk spel de uitdaging aan.

Na een fijne en zonnige voormiddag was het tijd om aan tafel aan te schuiven en onze buikjes alweer goed te vullen. Zo konden we aan de zonnige namiddag beginnen. We begonnen met een rustig spelletje kubb zodat ons eten nog wat kon zakken, want de volgende activiteit stelde onze magen op de proef.
Samen met de juffen deden we een poging om te leren vliegen op de grote en kleine trampolines. Wat een pret!
We sloten de namiddag af met een potje spikebal en een vieruurtje.

We kropen in de douche en trokken onze nette kleren aan, want van onze laatste avond maakten we nog een knaller.
We staken zelf een kleine act in elkaar en gaven het beste van onszelf!
 

Tot morgen,

dansende groetjes van het zesde leerjaar!  

Woensdagnamiddag trokken we met een aantal juffen naar het sportkamp van onze zesdeklassers. Toen we aankwamen, zagen we alleen maar blije gezichten. De kinderen stonden allemaal aandachtig te luisteren naar de uitleg van meester Jo. Hij had een spel “ één tegen allen “ in elkaar gestoken. De kinderen kregen een uur de tijd om heel wat opdrachten uit te voeren. De bedoeling was om samen te werken onder de supervisie van twee leerlingen en natuurlijk de juffen.

De auto van juf Tine wassen, 20 spreekwoorden zoeken en deze vervormen naar sport uitspraken, een kamplied/rap maken, karikaturen tekenen, 20 keer de trap op en af lopen, een dansje in elkaar steken en nog zoveel meer. Er werd echt tegen de tijd gewerkt en ….het lukte! Nadien speelden de kinderen een estafette om daarna te genieten van een welverdiende pauze. Een ijsje eten, deed zeker deugd.

De kinderen waren allemaal heel enthousiast over de week en vertelden spontaan leuke verhalen . Ook de juffen en meester waren heel tevreden over de inzet van de kinderen. Heel wat kinderen hebben, denk ik, hun grenzen verlegd . Na het douchen konden ook de juffen mee aanschuiven voor het avondmaal. We mogen heel fier zeggen dat onze Ter Hammers heel beleefd zijn en zich echt fijn gedragen. 

Na het avondeten was het tijd voor een filmavond met versnaperingen. De kinderen maakten het gezellig met kussens en dekens. Er viel zelfs al snel eentje in slaap.

​

Het deed echt deugd om onze kinderen zo te zien genieten en ik denk dat het weekend zeker van pas zal komen om wat te rusten. Ze zijn heel de dag actief bezig in open lucht.

De sneeuwschool kon misschien niet doorgaan, maar deze week zullen ze zeker ook niet snel vergeten.

​

Juf Kaat

Wat een dag! 

Na alweer een goedgevulde voormiddag met verschillende uitdagingen en activiteiten kwamen deze namiddag enkele juffen op bezoek. We speelden één tegen allen en konden alle opdrachten tot een goed einde brengen. 

Ook het maken van een kamplied/rap was één van de super toffe opdrachten. 

Kamprap: 

We zijn allemaal leerlingen van Ter Ham.

Hier zitten we dan te zitten al vier dagen lang.

Vijf dagen geleden keken we ernaar uit

en zwaaiden we naar onze ouders van achter de ruit.

De dagen hier gaan razend snel,

maar tof dat is het zeker wel.

De activiteiten die zijn hier zeker amusant,

want BMX en al de rest dat is plezant.

Slapen doen we redelijk goed

en zwijgen natuurlijk als het moet.

Het eten dat is hier wel oké, want we eten iets anders dan soufflé.

Dank u dat we hier mogen zijn, want het is hier super fijn! 

We hadden een fijne namiddag met heel wat zon en sluiten nu de avond af met een klassieke film. 

Tot morgen! 

Groetjes van ons allen 

Is het een vliegtuig? Is het een vogel? Euhm... Ja, erg vroege vogels!
Voor de wekker waren we allemaal al wakker. Hierdoor hadden we ruim de tijd om ons klaar te maken voor het ontbijt. Misschien een beetje te lang... Na een stevig ontbijt waren we klaar om aan onze sportieve dag te beginnen.
Vandaag stapten we op onze BMX. Wat klein! Hoe moeten we hierop fietsen?
We reden enkele verkennende rondjes op een vlakke piste alvorens we ons aan het parcours waagden.
We knalden enkele keren goed tegen de grond, maar gaven niet op!
We waren na een tijdje erg bezweet en voldaan.
Gelukkig konden we even tot rust komen tijdens een fotozoektocht.

We kregen nieuwe energie door het middageten en waren klaar voor wat de namiddag bracht.
Na de middag haalden we de clown in ons naar boven en gingen we rustig van start met de circusmaterialen.

Na de rustige opstart was het tijd om even te testen of we een goede Robin Hood zouden zijn. Met pijl en boog schoten we in de roos.
Ook je weg vinden in krappe ruimtes is steeds handig. We kropen in de speleohut en zochten onze weg naar buiten. Af en toe was het wat donker. Gelukkig hadden we onze zaklampen bij de hand.
Eén ding is zeker... Als wij Robin Hood zouden zijn, zouden we veel plezier beleven.

Tijd om de activiteiten van ons af te spoelen in een verfrissende douche zodat we proper aan de avondactiviteit konden beginnen. Vanavond maken we een aandenken aan deze week en de klas. Wat het is, vertellen we wanneer we weer thuis zijn!

Zweterige groetjes,

het zesde leerjaar

Gisteren vertelde de juf ons dat we vandaag iets nieuw op onze dagplanning zouden vinden. We zouden voor het eerst tutorlezen. Jullie vragen jullie misschien af wat dat precies is? Dat zullen we even haarfijn uitleggen!

We kregen elk een leesvriendje uit het tweede leerjaar toegewezen. Per week zullen we een moment samen lezen. Ons leesvriendje leest de hele tijd. Hij/zij komt voortdurend aan bod, moet niet wachten en hoeft ook niet te luisteren naar een medeleerling zoals in de klas. Doordat wij alleen met hen lezen, zullen onze leesvriendjes veel sneller een succeservaring hebben. Het zal een positieve invloed hebben op hun emotionele ontwikkeling én hun zelfbeeld wordt positief versterkt!
Maar ook wij leren veel bij! Wij moeten de meester of juf zijn van ons leesvriendje. We leren om duidelijke instructies te geven en/of vragen te stellen. We vinden dat wel leuk zo’n jonger kind begeleiden. Wij nemen onze verantwoordelijkheid op! Wat worden wij groot hé?!

Wij zijn superbenieuwd om te ontdekken hoeveel onze leesvriendjes dit schooljaar nog zullen leren!

Van buiten knutselen, naar een mooie viering in de kerk, tot een vastenvoettocht met afval rapen doorheen Perk.

Jippiejeeeee!

Vandaag is het eindelijk zover! Na enkele jaren gevuld met strenge coronamaatregelen en het aflassen van onze sneeuwschool vertrokken we vanmorgen op sportklassen. Na een uurtje op de bus kwamen we aan in Westerlo en konden we ons enthousiasme niet meer verbergen. We namen de valiezen in de hand en kregen eindelijk onze kamers te zien. Wat spannend! Nadat iedereen zijn of haar plekje had gevonden, verkenden we het domein. Wat een mogelijkheden! We bekeken de verschillende velden en locaties en probeerden bij de juffen al wat activiteiten los te peuteren. Jammer genoeg laten de juffen nog niet veel los. We zullen nog even geduld moeten hebben 

Na de verkenning van het domein speelden we levend Stratego. De tijd vliegt voorbij.
Met onze buiken helemaal gevuld, begonnen we aan onze eerste 'echte' sportactiviteiten.
De ene klas mocht het parcours verkennen op een BMX, terwijl de anderen de wereldbal ontdekten.
Klimmen of toch eerder rolbal spelen? Een uitdaging die we maar al te graag aangaan.

Tijd om de gigantische bal op te bergen en de GPS in te stellen.
Tijdens de Geocaching gingen we op zoek naar een 5 letterwoord aan de hand van 5 locaties.
Een makkie! Of toch niet? We deden ons best en wandelden heel wat (kilo)meters. Het woord vinden, is toch wel moeilijker dan gedacht....  

We sloten de activiteiten af met een tussendoortje en kwamen even tot rust.
Na het eten van een lekkere hotdog, koude groenten en boterhammen sloten we de dag af met een sportieve quiz.

Juf Tine maakte een quiz met vragen enkel over sport. Wie had gedacht dat sport nog zoveel geheimen voor ons had?
Tussen de vragen door mochten we ook dobbelen en kregen we extra bewegingsopdrachten.
Een ding is zeker... Zweten deden we zeker en vast!

Tijd om in onze slaapzak te kruipen zodat onze spieren en hersenen kunnen rusten want morgen wordt alweer een dag vol uitdagingen.

Sportieve groeten vanop sportklassen,

het zesde leerjaar 

En of er wordt samengewerkt in 4B!! Kom gerust even binnen in onze klas en neem een kijkje. Deze week konden we het nieuwe taalthema ontdekken aan de hand van een leuke ontdekplaat. Per twee mogen we op onderzoek gaan en komen we al heel wat te weten wat we gaan leren tijdens de komende taallessen. Als we bij spelling de nieuwe moeilijkheid of spellingsregel onderzocht en ingeoefend hebben, doen we telkens een partnerdictee. Zo oefen we het schrijven in, maar mogen we ook onze eigen juf of meester zijn en onze taak zelf proberen te verbeteren. Nu we onze provinciebeurs aan het voorbereiden zijn, werken we tijdens de namiddagen veel samen. We zoeken informatie op de tablets, maken collages, knutselwerken,... Over België weten we dus ondertussen ook al weer heel wat meer!

Na twee corana jaren, was het op donderdag 31 maart opnieuw mogelijk voor de lagere school om deel te nemen aan de boeteviering ter voorbereiding op Pasen. Deze viering werd verzorgd door de leerlingen van het 4de leerjaar en vond plaats in de Sint-Rumolduskerk van Steenokkerzeel. 

Aan de hand van het evangelieverhaal van Zacheüs werd er tijd gemaakt voor bezinning.  Wij allemaal  zijn wel eens Zacheüs en/of Jezus geweest. Wie voelt er zich soms niet uitgesloten of gekwetst?  Wie nam het op de speelplaats al eens op voor iemand die zich verdrietig voelde?  Tijdens de bespreking van het evangelie werd het duidelijk dat we niet alleen naar de fouten van de anderen moeten kijken, maar dat het ook belangrijk is om stil te staan bij wat we zelf fout doen of gedaan hebben. Allemaal samen maken we van onze klas en Ter Ham iets mooi en kunnen we ervoor zorgen dat het iedere dag feest is.
De leerlingen van het 4de leerjaar verzorgden ook de muziek tijdens de viering met leuke liedjes, bewegingen en met begeleiding van instrumenten.
 

Alvast een fijne vakantie!

Voor onze paasknutsel werd onze handigheid op de proef gesteld…
Het maken van pompons was een eerste klusje. We zijn begonnen met karton uit te knippen, kleuren te kiezen en gingen snel aan de slag. De eerste pompon verliep soms wat moeilijk, maar eens we gestart waren, hadden we er al snel 5 of meer gemaakt. Na de pompons werden de teken- en naaivaardigheden getest. We haalden de potloden boven en tekenden de omtrek van een konijn. Wanneer deze klaar was, gingen we aan de slag met vilt en knipten onze konijnen uit. We brachten een naald mee naar school en kregen een draad. We naaiden de twee stukken vilt aan elkaar en deden er wat wol in. Na het konijn was het werkje met ijzerdraad aan de beurt. We kregen een stuk gekleurde ijzerdraad en maakten daarmee onze naam. Wat een geknoei om dit in één stuk te kunnen vormen… Gelukkig zijn we best handig! :) We vonden het heel leuk om het te maken en maakten veel plezier.

Groetjes ,

6A

Sinds dit jaar werken we met een nieuwe taalmethode. We deden al erg leuke activiteiten. Op 24 maart deden we een les begrijpend lezen waarbij ook samenwerken erg belangrijk bleek. We maakten kaartjes waarop we vragen en antwoorden schreven over de gelezen teksten. We gingen met de kaartjes naar buiten waar we vervolgens naar het podium wandelden. We kregen 5 min om met de hele klas een zo lang mogelijke slinger te maken met de door ons gemaakte kaartjes waarop de vragen en antwoorden stonden. Uiteraard had de juf de kaarten goed door elkaar geschud. :) We gingen als een sneltrein aan de slag en konden de opdracht voltooien in 4 min en 32 sec.
Het was echt teamwork. Onze ochtend helemaal geslaagd.

Groetjes,

6A

Wat doen we wanneer de zon schijnt, wanneer we samen leuk willen spelen en wanneer de juf jarig is???
Een namiddagje GENIETEN!!
We wandelden eerst naar het speeltuintje aan de bib. Lekker schommelen, klimmen,...
Nadien trokken we met zijn allen naar de tuin waar we in het zonnetje verder konden genieten van een leuk boek.
ZALIG!! Juffen blij en kinderen blij!

Maandag na de vakantie luisterden we naar het verhaal over Bufo, de zebrapad. Een verhaal geschreven door Marc de Bel. We ontdekten dat padden rond deze periode ontwaken uit hun winterslaap. Door het vochtige weer, in combinatie met matige temperaturen, komen ze uit hun schuilplaatsen waar ze de winter doorbrachten. We leerden dat de mannetjes eigenlijk een beetje lui zijn. ;) Ze wachten de vrouwtjes op en springen op hun rug wanneer ze voorbij komen. Ze klampen zich dan hard vast en brengen de tocht naar de poel door op het vrouwtje haar rug. Deze tocht mochten we onderweg nabootsen. Verschillende jongens ‘vochten’ om een meisje te kunnen bemachtigen. Wat hebben wij gelachen!

Helaas kan de tocht naar de poel erg gevaarlijk zijn! Doordat ze in massa naar de poel trekken, worden vele padden tijdens hun oversteek op straat aangereden. 4A mocht onze dierenvriendjes maandag helpen. Vrijdag was het de beurt aan 4B.

Onderweg naar de poel leerden we hoe we de padden konden helpen. Vaak worden er schermen geplaatst. De padden belanden tijdens hun tocht in emmers die voor de schermen in de grond gegraven worden. Vrijwilligers halen de padden uit de emmers en brengen ze veilig naar de poel.

4A had een beetje ‘pech’. De zon liet zich van haar beste kant zien, maar daardoor was het een beetje te koud voor onze koudbloedige diertjes. We konden maar één watersalamander bewonderen. Toch kon dat de pret niet drukken. We leerden superveel bij over deze amfibieën!

4B had vrijdag wat meer geluk! De temperatuur was gunstiger waardoor de fuiken in de poel vol kikkers, padden en watersalamanders zaten. We bestudeerden de diertjes en mochten er zelfs eentje vasthouden!

Weer een mooie dag vol herinneringen rijker! Het mooiste bewijs dat leren helemaal niet saai hoeft te zijn!

Wauw!!! Wat een lekkere ontbijtjes hadden de kapoenen van 2a mee naar school.
Gezellig babbelen, koffiekoekjes eten, fruitsapjes drinken (en koffie voor de juf ;))...
Als we uitgekeken waren op de ontbijtjes van elkaar, beluisterden we enkele verhalen.
Was dat schrikken! Plots werd het filmpje verstoord!
Aangezien we allen in de ban zijn van de Masked Singer kunnen we nu niet onderdoen en doen we ons best om de juffen te ontmaskeren. Wij hebben er alvast zin in!

De jeugdboekenmaand werd in het tweede leerjaar al goed gestart.
Lezen in de Droomhut is lezen met de snoetjes in de zon... Genieten!

Tijdens de week van de poëzie kregen we een hele nieuwe uitdaging op ons bord.
We werden in de bib verwacht voor een workshop. Eenmaal aangekomen zat de rapper ‘Petit Jean’ op ons te wachten.

Hij legde uit hoe je met een rap aan de slag gaat en al snel konden ook wij beginnen.
Met pen en papier gingen we eerst op zoek naar onze lievelingsdingen en woorden die hierop rijmen.
Hij kwam bij iedereen even kijken en hielp ons verder. Eenmaal we enkele woorden hadden gevonden, kregen we de opdracht met deze woorden een rap samen te stellen over onszelf. Na heel wat hulp en werktijd was het tijd om onze rap voor te stellen aan de rest. Wat een zenuwen hadden we toen!
 

We hebben ons erg geamuseerd en zijn er zeker van dat er enkele kinderen in de toekomst nog zullen rappen.

Groetjes ,

6A

Zo lief...

- zoen zoen zoen,
doet de bij.
- dat is fout,
lacht de dar.
(dat is de man van de bij)
een bij zoemt zoem zoem zoem.
wat doe jij nou?
- maar ik hou van jou,
zo zucht de bij.
dus zoem ik zoen zoen zoen.
ik kan er niets aan doen.

Riet Wille
Uit: Wie dit leest wordt een beest

Carnaval, carnaval, dat is een heel leuk bal!
#gekkesnoeten
#mooiekleren
#verkleed/nietverkleed
#accessoires
#pruiken
#plezier
#ClownRocky
#poffertjes
#warmechoco
#leuke afsluiter voor de vakantie
#funfunfun...

Deze week was er een grote carnavalgekte op school. Op woensdag mochten we verkleed naar school komen en op donderdag speelden we in de klas een spel 'één tegen allen'.
Elise vertelt: "Er wordt een spel gespeeld. De juf tegen 4B. Er wordt gedanst, gekleurd, UNO gespeeld en een mannetje gezocht. Ze dansen per twee en ze hebben gekke kapsels. De nagels worden gelakt en er is veel lawaai. Het is super leuk! Iedereen lacht. Vinden ze het leuk?"
Op vrijdag werden de leerlingen van het vierde leerjaar getrakteerd op echte Belgische frietjes om het thema België wat kracht bij te zetten nadat we in de voormiddag heel wat leuke kommagetallenspelletjes speelden. In de namiddag mochten we naar clown Rocky gaan kijken. Dat was lachen geblazen!! De tijd is voorbij gevlogen!

De vakantie naderde en onze juf vond dat het tijd was voor een uitdaging!
Donderdagnamiddag verschenen er allerlei zotte opdrachten op het bord. We kregen de hele namiddag om allerlei opdrachten te vervullen. Als we alle opdrachten konden laten slagen, zou er ons nog een leuke laatste schooldag te wachten staan voor de krokusvakantie! We begonnen met de moeilijkste opdracht: "de hele klas moet 2 minuten zwijgen". Zwijgen is voor ons sowieso al moeilijk, maar als de juf vooraan ieder van ons staat uit te dagen door gekke bekken te trekken, werd het wel héél moeilijk! En deze opdracht was nog maar het begin!
Samen zochten we naar een verstopt item in de klas, markeerden we alle letters 'e' op een krantenpagina, lakten we bij iedereen minstens één nagel, mummificeerden we Ewan, tekenden we vijf juffen die onze juf moest herkennen, we maakten een rebus over carnaval, vertelden we het sprookje 'Roodkapje' zonder de woorden rood, wolf en/of oma te zeggen, gaven we vijf kinderen een gek kapsel, werd er de hele tijd UNO gespeeld, werd er de hele namiddag door minstens twee kinderen de hele tijd gedanst,... De muziek stond luid. Deze dag was echt een feestje!
Wisten wij veel dat de volgende dag minstens even leuk zou worden? 
 

Op de fotopagina kunnen jullie genieten van heerlijke, wazige foto's door ons getrokken! Ahja, ook dat was één van de opdrachten! ;) 

Wij gaan eerst genieten van een weekje vakantie, maar kijken nu al uit om elkaar terug te zien! 

​

Voor taal werkten we de afgelopen maand rond het thema: "Alles loopt in de soep". De receptie van Mark Tijsmans liep volledig in de soep en hij daagde het vijfde leerjaar uit om een nieuwe receptie te houden.
Onze vijfdeklassers namen het heft in eigen handen en zorgden voor een receptie om duimen en vingers bij af te likken. Van pizza's tot hamburgers en van smoothies tot mocktails. Super lekker was het! 
Juf Kaat kwam langs en zag dat het goed was! Onze toppers mogen op het einde van het schooljaar de eindreceptie verzorgen! Wij kijken er alvast naar uit!
 

Groetjes,
juf Rani, juf Lien en de toppers van het vijfde leerjaar!

De afgelopen weken knutselden we rond de winter en natuurlijk rond carnaval.

Sommige kinderen maakten thuis nog extra tekeningen. Wat een prachtige talenten hebben we toch in onze klas!
 

Door de storm werd onze uitstap naar het Ecocentrum in Kessel-Lo jammer genoeg geannuleerd.
We picknickten gezellig in de klas. Minstens even leuk! 

Gedichtenweek, gedichtendag ... Ojeeeee!

Wat moeten we ermee?

Maar dan vinden we een boekje bij juf Veerle in de kast.

Een dichtbundel van Annie M.G. Schmidt dat ons zeer verrast.

"De spin Sebastiaan", trok ons heel erg aan.

We maakten een filmpje van ons moment.

Kijk maar mee en wie weet dat je dit nog kent.

Twee bee 

Jij bent de suiker op mijn wafel

en het kussen in mijn bed.

De stoel onder mijn tafel

en mijn boekje op’t toilet.

Jij bent mijn pilletje tegen de pijn,

de mayonaise op mijn friet.

Ook zonder deze woorden

en jij mijn favoriet!

Laat vandaag maar eens extra hard zien wie je enorm graag ziet.
 

Vele zoenen,

5B en juf Rani

Zoals jullie allemaal aan de levenden lijve ondervonden hebben, moest Ter Ham een weekje dicht. 5A bleef niet bij de pakken zitten en ging online aan de slag. In kleine groepjes van 4 kregen de kinderen online les in de voormiddag en in de namiddag gingen de kinderen klassikaal aan het werk tijdens WO. 
De actie "Helm op! Fluo Top!" liep vrolijk door en dagelijks kwamen de kinderen in fluo-hesje en met hun helm tevoorschijn op het scherm. 
We deden een onesie-dag en een breng-je-huisdier-naar-het-scherm-dag. Kortom we hebben het zo gezellig mogelijk gemaakt. 
Bedankt aan de ouders, grootouders en de kinderen om deze week tot een goed einde te brengen!

Dat we blij zijn tijdens de kerstperiode is zeker geen geheim.
De voorbije periode waren veel kinderen ziek, onze juf zat in quarantaine, de kerstvakantie werd verlengd,...
Deze periode moesten we leuk en gezellig samen afsluiten én... dat deden we!
Een minikerstboom, leuke cadeautjes en tekeningen, spelletjes spelen, film kijken en dit allemaal in een feestelijke tenue! Het kerstfeestje in de klas was een succes!

Op zeer regelmatige basis gaan 5A en 5B er op uit om de buurt rondom de school proper te houden. 
Gewapend met vuilzakken, grijpstokken en veel energie maken we een fikse wandeling terwijl we vuil rapen. 
Zo dragen wij ons steentje bij aan het milieu!

Er werd tijdens de voorleesweek duchtig op losgelezen in het vijfde leerjaar en dit op alle mogelijke plaatsen.
We startten in de klas, met een filmpje van juf Kaat, trokken nadien naar de tuin, en woensdag gingen we ons boek voorlezen in de bibliotheek. Op donderdag deden we een klasuitstap naar het provinciaal domein in Kessel-Lo, maar ook daar hadden we een boek mee naartoe. 
Ten volle hebben we genoten van het voorlezen, en kregen, als kers op de taart, op het einde van de week nog een boek cadeau om uit voor te lezen! 

3 - 2 - 1 - start!!!! 

De eerste klas is klaar voor de Sint!!!

Wanneer het themaboekje van het bos ingevuld op de stapel ligt, slijpen we onze potloden om de Sint een brief te schrijven. Nu we al veertien woorden kunnen lezen en schrijven, zijn we klaar om mooie brieven naar de heilige man te zenden. Met een dikke omslag wandelden we naar de prachtige brievenbus op de Van Frachenlaan.

Spannend wachten we op zijn antwoord!

juf Ann en juf Sofie

Na ons bezoek aan het speelgoedmuseum en het opeten van onze lunch zetten we onze tocht verder richting kazerne Dossin. Bij het binnenkomen zagen we een muur vol foto’s. We keken er goed naar maar wisten niet wat de betekenis van de muur was. Later werd het ons allemaal haarfijn uitgelegd.

Bij aankomst gingen we met onze gids naar een ruimte waarin we de startuitleg kregen. Hij vertelde ons alles over wat er gebeurde tijdens Wereldoorlog 2. We kwamen ook meer te weten over Simon. Het was supercool maar ook droevig.
We waren erg verbaasd om te horen dat Simon de dag van vandaag nog steeds leeft.

Na de uitleg gingen we een kijkje nemen aan de buitenkant van het museum. Onze gids legde uit dat zelfs het gebouw van het museum een geschiedenis en een betekenis heeft. Later gingen we naar een gebouw waar joden tijdens de Tweede Wereldoorlog gevangen zaten en waar een mooi kunstwerk te bewonderen was van een familie dat zich onder een tafel verstopte voor de Duitsers.
Het was een superleuk, leerrijk en interessant bezoek. We vinden het dan ook erg jammer dat we alweer naar huis moeten. We durven zeggen dat dit de leukste klasuitstap was tot nu toe.
Hopelijk kunnen jullie in het zesde leerjaar ook een kijkje nemen in kazerne Dossin!

Groetjes,

6A

Na enkele jaren corona en dus geen schooluitstappen, keken we erg uit naar vandaag. We gaan op weg met de trein richting het speelgoedmuseum en nadien bezoeken we kazerne Dossin. We kwamen tijdig aan op ons perron en sto